【摘 要】
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编者按 名著阅读是统编语文教材中的重要内容，如何指导学生开展有创意的阅读，是近年来广大语文教师共同努力探究的重要课题。 浙江省杭州市采荷中学教育集团濮家校区积极探索以自由的、有创意的写作来实施多角度、有创意的阅读。该校语文组杭起义老师在《昆虫记》的阅读指导中，一反既往写读后感或画思维导图的做法，通过点拨学生写作“昆虫习性”和“昆虫与仿生学”两个探究性专题，由浅入深，为“多角度”“有创意”地开展名
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编者按 名著阅读是统编语文教材中的重要内容，如何指导学生开展有创意的阅读，是近年来广大语文教师共同努力探究的重要课题。
浙江省杭州市采荷中学教育集团濮家校区积极探索以自由的、有创意的写作来实施多角度、有创意的阅读。该校语文组杭起义老师在《昆虫记》的阅读指导中，一反既往写读后感或画思维导图的做法，通过点拨学生写作“昆虫习性”和“昆虫与仿生学”两个探究性专题，由浅入深，为“多角度”“有创意”地开展名著阅读，提供了一个有价值的个案。本期“特别策划”推出的一组习作，即杭老師指导学生阅读《昆虫记》的成果展示，希望能够为名著阅读的有效开展或进一步探究，提供一点借鉴或参考。
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妈，对不起。我坚决地背过身去…… 我是一只蜗牛，理应过着普通蜗牛的生活。可是，有一天—— 一只鸟，很普通，却尽情遨游于天地间。我的心，似乎有一种被打开的感觉。如果，我也能在树梢，悠游天地，哪怕只有一刹那，我也会在所不惜的。 “你想把我气死吗？”妈妈冲我大吼，只因为，我无意间提起了这个想法。“难道，有自己的梦想错了吗？”不知怎的，我居然开始反驳。“有梦想可以，但，如果是妄想就不可以！”妈妈继续
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◎评析专家：赵卓青 （绍兴市教育教学研究院语文教研员） 【中考文题】 阅读下面文字，按要求作文。 一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅;或因为开得久，如月季;或因为开得迟，如菊。 ——王鼎钧《一朵花》 好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。 （1）写一封信劝导表妹。（读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上
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◎评析專家：徐 丹 （衢州市实验学校教育集团菱湖校区教师） 【中考文题】 阅读下面文字，按要求完成写作。 变化是世界上 唯一绝对的东西 没有什么能一成不变 结合自己的生活体验，写一个关于“变化”的故事。为了让你的故事更吸引人，请从所学课文或本卷阅读材料《第一定律》中学习写故事的方法：你可以学习运用悬念、伏笔;也可以学习运用对话推动故事发展;还可以学习叙述者讲述的方式。 题目自拟，不
◎评析专家：费红亚 （湖州市第四中学教育集团教师） 【中考文题】 阅读下面文字，按要求写作。 记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。 （选自塞林格《麦田的守望者》） 根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：（1）除诗歌外，文体自选;（2）不少于600字;（3）不得出现含考生个人信息的地名、校名
施颖，浙江省金华市金东区光南中学语文教师，中学高级教师。浙派名师培养对象，金华市教坛新秀，曾获金华市新生代展示课一等奖，课题、论文多次在省市获奖，并多次开设省、市级公开课。 （注：作者学校均为浙江省金华市金东区光南中学，文中只注班级，不再一一标注） 一 模仿课文《安塞腰鼓》的修辞手法描写一个场景片段 【片段一】 一群神采奕奕的少年。 冬日的暖阳洒在他们的脸上，平日里那些嬉笑的男孩，此刻
大自然着实是不平凡的！每一处细节都能体现出造物主的才华与用心，就连渺小的虫子也让人类惊叹不已。不过，人类天生好学，模仿也是一种学习。人类从修长的蜻蜓身上得到了使飞机保持平衡的诀窍，从优雅的蝴蝶身上获得了调节温度的本领，从勤劳的蜜蜂所筑的巢穴中领悟出建筑的秘密……而一系列的模仿正突显了小小昆虫的复杂与奇妙。 蜻蜓与飞机就是极佳的例子。在莱特兄弟发明飞机后，人类的交通出行方式向前迈了一大步，但这一步