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新世纪以来的中国校园歌曲,在开放、多元性的校园文化和社会音乐文化的影响下经历了发展的低潮和创作的徘徊,理论研究急待更新.通过梳理校园歌曲的文化脉络,进一步认清新世纪以来校园歌曲的内外部环境及现状,对于总结经验历程,指导创新突破,强化当前乃至今后的校园歌曲创作与校园音乐文化建设,是很有必要的.