趁课间休息间隙，我来到八（2）班找俞志杰了解情况。原因是该生的作业没交。
　　我走到李程身边，嗓门压得较低地问道：“俞志杰同学呢？他今天的作业没交。”
　　坐在前边的安长凯回答道：“生病了，有几天了。”
　　“什么病？谁知道吗？”我关切地问道。
　　“感冒了，请了几天假。”李程补充道。
　　俞志杰是体训队的学生，学习成绩不怎么样，性格也有点孤僻，但体育训练还是蛮吃苦的。我想通过他的同伴了解到一些具体情况。“你知道谁跟他是同村或住得较近的呢？”我的话音刚落，坐在旁边的罗会荣接过了我的问话：“我家跟他相隔不远，也知道他家住在哪里。”“要不你打个电话到他家里，问候一下病情，咋样？”我眼神直盯住罗会荣同学，他立马领会了我的意思，说：“要不我中午休息的时候，去他家看看。”我关切地提醒他说：“路上注意安全，请转告老师以及同学们对他的关心和问候，希望他尽快回到班上上课，以免耽误功课。”
　　第二天早上，在回办公室途中，我看到了俞志杰。只见他背着一个大大的书包，拖着沉重的脚步，缓缓向教室方向走去。他低着头，也不敢正面看我，似乎愧疚中夹杂着感恩。平时发现他到校较晚，甚至还因为迟到受过我的批评。而今天他来得这么早，莫非是想早点来补上老师布置的作业？
　　为印证我的猜测，在早读开始前，我来到教室，教学生们练习写字。我在黑板上工整地写下明代著名思想家顾炎武的名言“天下兴亡，匹夫有责”后便一句话也没说地离开了教室。而此时的俞志杰一改往日的表现，端坐在座位上，认真地读他平日里最为头疼的英语。虽然声音不大，但足以体现他的用心。
　　而且，我还惊喜地发现教室后面的卫生干净，扫帚摆放整齐。经过打听，我得知这些在其他同学看来不屑一顾的小事都是俞志杰做的。不仅如此，俞志杰在学习上也比以前更加努力。在我的课堂上，平时不怎么好表现的他变得异常的认真、积极，发言也变得踊跃。
　　是什么改变了他？我寻思大概是关爱。正所谓“精诚所至，金石为开”，爱心所至，感人至深，对学困生来说最是关爱能动人。（作者单位：江西省安福县泰山学校）