利用思维导图优化小学语文识字教学

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:BONNIE111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文课程中识字教学一直是教学的重点,也是小学语文教学环节的关键一环.识字教学是语文学习的起点和基础,其核心是培养学习者的语言文字素养.小学的整个阶段识字教学都是很重要的,利用可视化的思维导图工具结合识字教学的方法,将知识以结构化、可视化、图像化的形式呈现,进而优化识字教学,提高识字教学的效果.
其他文献
我从事教育工作已经20多年了,在这20多年的时间里一直担任农村体育教师这个角色,对于一个老体育教师的我,没有背时代抛弃,一直不断的学习不断的充实自己,学习先进的体育教学
一、现状分析:rn1.社会背景分析rn随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求.作为教师的我们要与新课改同行
期刊
语文是小学教育的重点学科,良好的识字能力也是学生综合素质的直接体现,但是从当前的小学语文教学情况来看,识字教学过程中还存在一定的问题.情境化识字模式是一种全新的教学
摘 要:随着教学改革的推进,现代小学教学也发生着深刻变革,在教学过程中如何提升小学语文课堂教学的效率,如何提升学生的综合素质是教师迫切需要解决的问题。新课程改革过程中对于学生的自主学习能力做重点要求,作为小学语文教师也可以从此入手,构建小学语文自主学习课堂的教学模式,提升课堂授课效率。  关键词:小学语文;自主学习;模式  随着教学改革的推进,在学习过程中方式的转变成为新课改的突出特点。如何帮助学
新课程改革下的生物学教学不再是单一学科的知识传授,更多体现了学科间的交叉和渗透,注重自然科学,社会科学和数学学科知识的综合,并增加必要的技能训练,更贴近实际生活和应
糖尿病是伴随终身的、以糖代谢紊乱为主的内分泌疾病,因其病程长,治疗要求严格,患者不仅要长期承受疾病的痛苦,还要克服来自家庭、社会、生活习惯及生活条件等方面的诸多不利
培养学生想象力是语文教学的一个重要目标.改变以教师为主体的语文教学模式,变成以学生为主体的新型教育模式.根据学生的认知特点,设计出面向全体学生的激发想象力的训练方法
初中化学,对学生今后的学习有推动的作用,化学教师在教学中要注意根据学生的特点,制定适合学生发展的教学方式,激励学生学好化学.促进学生化学质量的提升.本文对初中化学课堂
一、问题学生在课堂上是否积极举手是学生课堂参与度的一个重要指标。《中小学生学习与发展研究的20个发现》中对“课堂教学的参与程度”的研究发现,从小学到高中,学生在课堂
叶圣陶先生说:“作文就是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,不要说假话,说空话,说套话。”儿童是一张没有任何杂质的白纸,由于现在的应试教育,许多教师对学生提出过高、
期刊