不久前，在全国第三届儿童发育与临床研讨会上，本刊记者采访了美国儿科学会内的美国国家早期婴儿委员会委员和行为与发育小儿科学部执行委员会委员、帮宝适父母养育所专家苏珊娜·狄克逊博士，请她就婴幼儿的生长发育及父母的养育方式等问题与中国的父母进行一些交流，苏珊娜·狄克逊博士愉快地接受了采访。（以下是采访纪要，“记”，代表本刊记者，“苏”，代表苏珊娜·狄克逊博士）
　　良好的亲子交流比什么都重要
　　记：有人说，“千万不能让孩子输在起跑线上”。这句话让很多年轻的父母惴惴不安。您怎样看这句话？
　　苏：过早或过分强烈地要求婴幼儿在动作反应和发展方面提前，有可能会带来其他领域的妨碍，尤其是情绪领域。有时候，类似的训练方案看起来会很有成效，但并不是说这种特定的方案、训练本身使孩子变“聪明”了，而是由于在这种训练的过程中，父母与孩子交往的频率提高了，与孩子的应答、交流的机会也更多了。实际上，是这些亲子间的交流在促进孩子的发展，而不是说训练他的某个动作、某个行为在起作用。而且，如果给孩子太多的刺激，他就会出现退缩的反应，他会用回避来保护他自己。所以，过多的刺激不一定是好事。


　　记：语言是“训练”出来的，还是“交流”出来的？
　　苏：正确的做法应该是加强亲子间的互动。例如：关于孩子学说话，重要的是要有一个语言环境。父母与孩子要有言语的交流，有应答的环境。如果孩子发出咿咿呀呀的声音，这是孩子最初语言的起步，父母应该马上做出回应；如果孩子发出有关物品名称的音时，父母可以顺势问他是否要某某东西，鼓励并强化孩子发出这个音。教孩子学说话，并不是让孩子今天练这个，明天说那个，更不是教孩子说短语，讲句子。因为这种学习对婴幼儿来说，是很困难的。真正让婴幼儿发展语言，是要有一个好的、丰富的语言环境，特别是对孩子的反应作出积极的回应，这是十分重要的。婴幼儿其他方面的学习也是这个道理。
　　每个孩子的个体差异是很大的。如果在婴幼儿学语言的过程中，妈妈不停地对孩子说，给孩子以强刺激，孩子就会退缩、紧张、后撤。这说明孩子不适应。如果父母没有注意到，还在不停地灌输，那么，孩子就会完全拒绝了。这种轰炸式的刺激，是在孩子的承受能力之外的。建议父母们要学习一些有关儿童发展方面的知识，对自己的孩子要注意观察和了解，要知道孩子发展的全过程，也要充分理解过度的压力带给孩子的将是什么。因此，给孩子创造一个良好、丰富的环境，让孩子保持良好、愉悦的情绪是非常重要的。
　　从趴着睡到“回归仰着睡”
　　谈到婴幼儿的睡眠方式，苏珊娜·狄克逊博士说，她不明白，为什么中国的一些父母现在还让孩子趴着睡觉？而现在其他很多国家都是鼓励孩子仰着睡或是趴在妈妈的怀里睡。对此，记者提出了不同的看法：
　　记：几千年来，中国人养育孩子的方法一直是让婴儿从一出生就仰着睡。但是，前些年一些媒体上介绍，美国人生下孩子以后，就让孩子趴在床上睡，说这样做，有利于孩子的大脑发育。可是今天，您又说，应该让孩子仰着睡，这究竟是怎么回事？
　　苏：首先，我应代表美国向中国道歉，因为过去我们给了中国一个错误的概念。希望今天通过媒体告诉中国的广大父母们，几千年来，传统的育儿方式——让婴儿仰着睡的方式是正确的。美国以前犯了个错误，就是让婴儿趴着睡，还让很小的孩子在另外一间屋子里睡。1992年，美国政府公布了一项政策说，应该让婴儿从出生起就仰着睡，而不是趴着睡。他们把这个活动叫做“回归仰着睡”。事实证明，让婴儿趴着睡有很多弊病，有可能导致婴儿猝死。自1992年以来，美国的婴儿猝死率下降了70%，这是一个非常有说服力的数据。而中国的父母，多少年来都是让婴儿从一出生就在母亲的身边仰着睡。这是两种不同的做法，究竟哪种对呢？现在美国人也开始转变了。他们认为，不应该让婴儿与妈妈分离。人类繁衍的养育孩子的方式是正确的。中国的妈妈在孩子生下来后就让孩子在自己的身边的做法是对的。尤其是母乳喂养，对孩子就更为有利。
　　记：有的父母担心，仰着睡会使孩子的头睡扁了，会影响孩子的智力发展。
　　苏：其实，脑勺扁平并没有什么坏处。孩子在玩的时候，就可以保持躯干直立的状态。
　　记：如果父母或其他看护人在孩子身边，还是应该尽量多让孩子趴着玩，这对孩子的身心发育都是很有益的。
　　最后，苏珊娜·狄克逊博士给了中国的父母们三点忠告：
　　1.一定要相信自己的宝宝，相信他们能够在自己的探索中成长；
　　2.要爱自己的宝宝，要和他们亲密地接触；
　　3.婴幼儿的早期学习与学龄儿童的认知方法是完全不一样的。不能用学龄儿童的教育方法来培养婴幼儿，否则，将会出现“拔苗助长”的后果。到时候，父母后悔都来不及了。