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基于教育部“谋大局、应变局、开新局”的高等教育教学指导要求,多方面分析计算机专业软件类课程全线上实验教学实施的可行性,在全线上理论课教学模式积累的有效经验基础上,构建“互联网+”分段分级式实验教学模式,阐述线上实验环节的教学实施过程并提出教学反思。
计算机专业软件类课程“互联网+”分段分级实验教学模式探索
【摘 要】
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基于教育部“谋大局、应变局、开新局”的高等教育教学指导要求,多方面分析计算机专业软件类课程全线上实验教学实施的可行性,在全线上理论课教学模式积累的有效经验基础上,
【机 构】
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河南师范大学计算机与信息工程学院,河南师范大学软件学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革重点研究项目(2019-JSJYZD-009),河南省教师教育课程改革项目(2019-JSJYYB-020,2020-JSJYYB-024)。
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