基于物理学科核心素养的教学设计——以“欧姆表的设计”为例

来源 :中学物理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:watertnt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将欧姆表原理的介绍改为欧姆表模型的自主设计,设计出不同于教材给出的模型,解决了如何测电阻的问题。在解决问题的过程中,加深了对串并联电路、闭合电路欧姆定律、电表改装等知识的理解,对欧姆表的本质和原理理解得更加透彻,落实了本教学片段所体现的物理学科核心素养中的问题意识、模型建构、质疑创新、解决问题、科学本质等主要要素。
其他文献
阅读教学设计是阅读课是否能顺利进行的前提,形成科学合理的阅读教学设计也是使得教学达到最佳效果的必要条件。各小学都在不断的加强教师的培训,而对于语文阅读教学的观点、
数学学科具有较强的综合性及逻辑性,其中最能够凸显这一特征的就是数学学科中的应用题,它要求学生需要具备较强的思维能力。学生在解答应用题的过程中,通过不断地思考能锻炼自己
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
针对侧扫声呐图像斑点噪声强、目标分割困难的问题,提出了一种基于空间约束的快速模糊C均值聚类(SCFFCM)与马尔可夫随机场(MRF)相结合的分割算法。为克服噪声干扰,该算法首先
苏霍姆林斯基认为:“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动,培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。”作为教师,我们只有不断更新观念、挖掘教材,用教学艺术充分激发学生的学习兴趣,让他们不再觉得学习是一种负担,才能赋予课堂生命的活力。如何才能做到呢?我想谈一些粗浅的看法。     关注学生的心理感受     教学过程应该成为学生积极的情感体验,所以教师在知识的传授中应该充分关
目的探讨葡萄糖酸钙注射液致不良反应的规律和原因,为临床合理用药提供参考。方法对2000年至2011年的中国期刊全文数据库文献进行检索,对其中涉及葡萄糖酸钙注射液不良反应的
工程项目全生命周期管理是一个复杂的系统工程,工程建设手续和程序需经过不同的部门审批和行业管理,各环节的要求和规定不尽相同,信息类型复杂、表现形式多样、数据格式各异,
察尔森水库土坝下游坝面超填量和4条待拆除的上坝道路共有土方8万 m~3,如果采用通常下游削坡的施工方法,采用人工或反铲、平路机、索铲(拉铲)分层次进行削坡,费工费时,施工期
怎样才能成为一个名师呢?  首先要树立责任意识。责任是万事的脊梁,教师要明确自己的职责,要把学校、学生的发展当成自己的责任。没有责任心的教师,即使才高八斗、学富五车,也不可能成为优秀教师。要把提高教学质量落在实处,注重真抓实干,多动脑筋,想方设法提高课堂教学效率。而要提高课堂效率,则备课是前提,上课是核心,布置精选的作业和恰当的评讲是保证。  教育的终极目标是育人,是为了学生一生的幸福。教师要正确