【摘 要】
：
体育教学是一个教育培训的过程，这个过程不仅仅是使学生进行许多体育练习的过程，也是一个教会学生思考、激发他们对体育兴趣的过程。我们知道，刺激大脑皮层是形成所有运动技能所
【机 构】
：
河南省驻马店市驿城区教育局基础教育教学研究室 河南 驻马店 463000
论文部分内容阅读
体育教学是一个教育培训的过程，这个过程不仅仅是使学生进行许多体育练习的过程，也是一个教会学生思考、激发他们对体育兴趣的过程。我们知道，刺激大脑皮层是形成所有运动技能所必需的。因此，在体育教育中，学生不仅需要练习一些体育活动，而且更重要的是，体育老师需要使用不同的教学方法来鼓励、发展学生对学习的兴趣，以激励学生最大限度地提高学习动机，从而提高我国体育教学的质量。
其他文献
地理教学不仅要注意学生在科目成绩的提高，而且还要注意学生的身心发展和变化。地理教师应重点学习课堂学习策略，促进地理教育制度，并注重灵活性和教学方法的变化。这进一步加强
教育改革浪潮越来越高，新的教育模式也不断出现，学校对学生的要求也不仅仅是成绩，而是各方面综合能力的提升。初中历史的知识覆盖面广泛，单凭短暂上课时间难以掌握，如何培养学生的
地理这门学科是对我们所生活的环境的地质探索，是一门与我们整个人生都有密切关系的科目，高中地理教师在教学过程中可以采用师生之间相互交流的教学方式，采用这种教学方式可以大
以往的历史课程教学难免会因为相关教学措施落实不到位而导致学生核心素养无法得到提高，学生的历史学习也仅仅局限于单纯的知识了解状态。基于课程改革，高中历史教师应从核心素
Cu、B、Mo是植物生长发育所必需的微量元素,对作物的产量和品质有重要的影响。本文以紫花白、陇薯3号和大西洋为试验材料,设对照(CK)、有机肥(M)、氮磷肥(NP)、有机肥与氮磷肥配施(M+NP)四个施肥处理,采用田间试验、化学分析和生物统计分析相结合的方法,系统研究了马铃薯不同品种Cu、B、Mo养分吸收分配规律及施肥的影响。主要结果如下:1.随生育期的推进马铃薯不同品种块茎铜含量均呈上升趋势,全
在数字信息技术日新月异的今天,人们可以从许多渠道获取时尚信息,尤其是年轻人,他们对时尚有着更多、更高的追求。目前,中国收看电视综艺节目的大多数群体是青年人,他们可以
随着新课程标准的改革，教师和家长对学生的关注不再局限于学生的学习成绩，而更多关注的是学生的核心素养，核心素养是个人发展的必备能力和品格，良好的核心素养会让人受益一生。为
在今天的初中历史教学当中，我们想要构建更加完善的智趣课堂，应该梳理好课堂教学的整体结构，把握教学的各个环节，同时为学生培养良好的学习能力和学习习惯，丰富学生的学习资源，以全
针对于目前的，初中美术教学中存在教学内容单薄的问题，本文就乡土美术资源与美术教育融合的意义与实施的功能进行探讨与分析。
随着教育事业的不断发展，在高中教育制度下深化新课程改革，推进教育哲学和教育方法的改革，学生核心质量的培养成为高中教育的主要课题。地理学作为高中教育系统的重要科目包括丰