红花黄色素对兔前交叉韧带重建术后骨腱愈合影响的生物力学研究

来源 :解剖学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lipurple
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究证实骨腱愈合过程中病灶区体视学及生物力学的变化,及红花黄色素对骨腱愈合的影响。方法 24只新西兰大白兔随机分为实验组和对照组,实验组于术中局部应用红花黄色素注射液,对照组局部使用生理盐水;构建前交叉韧带重建模型后,两组分别于术后4、8周各处死6只大白兔,借助体视学以及生物力学进行观察和评价,实验计数资料利用SPSS 16.0软件统计处理。结果重建的前交叉韧带拉脱负荷强度随损伤修复时间的延长逐渐增加,第8周组明显高于第4周组(P<0.01),而且实验组在各时间点均与对照组之间存在显著统计学差异(P<0.01)。结论重建的前交叉韧带在骨腱愈合中拉脱负荷强度的变化与损伤修复时间正相关,红花黄色素对兔前交叉韧带重建术的骨腱愈合有促进作用。
其他文献
【摘 要】培养学生的问题意识很重要,但在教学中怎样培养学生的问题意识呢?文章结合作者的实践作了一些有益的探索,认为创设良好的问题情境、形成平等和谐的师生关系、教给学生基本的提问方法、恰当鼓励学生的提问,是培养学生问题意识的良好方法。  【关键词】问题意识 提问能力    问题意识是指在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,这种心理状态
目的探讨JAK/STAT途径活化与白血病HL一60细胞增殖的相关性。方法分别利用二烯丙基二硫(DADS)、ATRA、AG490处理体外培养的HL-60细胞,检测给药前后抗原CDllb分化能力、NBT还原能
在高速发展的今天,环境问题已远远超过它的净化底线。目前,由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应,致使人类在极大满足自身物欲的同时
小学作文以写实为主,同时要求能根据文章情节展开联想,发展学生诸如观察、注意、思维、想象、创造等能力。要培养好学生的这些能力,作文训练就必须讲究教学的有效性,经过近年来的教学实践,我总结出了一些行之有效的方法,使学生走出了思维狭窄的低谷,展开了宽阔的思维境界。  一、注重体验,培养写作情感  只有在学生情绪高涨,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出儿童作文丰富多彩的思想、情感和词语。所以,
中数学难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一数学难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学数学的兴趣,甚至打击他们的学习信心。如何搞好高初中数学教学的衔接,如何帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点,跨过“高台阶”,就成为高一数学教师的首要任务。  一、高中数学学习成绩下降的表面原因分析  (一)
林业发展对于国家经济社会发展起着非常重要的作用,林业技术的推广将有利于提高造林成活率和林业的日常养护,这对于发挥林业在维护生态平衡方面的作用具有重要意义。该文简述
“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”这是古希腊普鲁塔戈在3000年前说的话。教育的任务应是“促进学生的发展”,离开了学生主体性的发展,教育就失去了依托和生命力。  一、当前信息技术课堂上存在的一些问题  1.学生本身素质存在着差异。由于受地区经济、家庭教育、学生学习能力等影响,目前小学信息技术教学面临着学生水平参差不齐的状况,这对我们信息技术的教学工作提出了极大的挑战。  2
中小学美术教育是国民素质教育,是生活美术教育,要引导学生认识美术和其他相关学科的联系,从而提高学生对美术文化的兴趣,在潜移默化中培养提高审美素养,促进学生视野和综合能力的
信息技术环境下,学生长时间同计算机交互,师生之间、同学之间缺乏应有的思想交流和情感交流,常常使知识交流和情感交流处于失衡的状态,因此探索信息技术环境下情感教育策略有着重要的现实意义。这里所说的情感教育除了稳定学习者的心境,提高学生的激情,防止过分的应激等,还要在信息技术环境下培养学习者的道德感、理智感和审美感,利用情感来激励学习者的学习积极性。笔者认为信息技术环境中进行情感教育的策略主要有以下几种
目的建立HPLC法测定复方锌铁钙颗粒中维生素B2含量的方法。方法色谱柱为Phenomnex(luna)C18(4.6mm&#215;250mm,5μm),流动相为赠酸钠溶液(用冰醋酸3mL和40g&#183;L^-1氢氧化钠18mL加