【摘 要】
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合作学习是指一系列能促进学生在异质小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现为奖励依据的教学策略。它具有五个基本要素:积极互赖、面对面的促进互动、个体责任
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合作学习是指一系列能促进学生在异质小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现为奖励依据的教学策略。它具有五个基本要素:积极互赖、面对面的促进互动、个体责任、社交技能和小组自我评议。但长期以来,我们受学校体育教学以教师、课堂、教材为中心的影响,忽视师生互动及同伴关系,忽视师生之间、学生之间的信息多向流动的作用及由此对学生发展的积极影响。虽然新课改以来,我们也强调教学双边活动,但总被统一、规范、主导所淹没,被体育教学程式化、成人化、训练化所淹没。这样的体育教学,往往不能使学生的主体作用得到充分发挥,合
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为降低大机型高产液井的机采井能耗,研究试验WCYJW14-8-11.5节能抽油机。WCYJW14-8-11.5节能抽油机取消了常规游梁式抽油机的游梁、曲柄和减速箱等装置,传动效率得到大幅地提
体育课是一门理论与实践相结合的课程，其教学内容多、难度大，同时，还要受到场地、器材等客观条件的制约。如何才能搞好体育课教学，是我们亟待解决的问题。 要对学生进行思想教育，使学生懂得体育课的目的任务，明确德、智、体三者的关系，德育是根本，智育是关键，体育是基础。树立为建设祖国而锻炼身体的思想。每堂课都讲清楚目标要求，使学生明确学习的意义，自觉遵守纪律，认真完成任务。 体育教师要对学生全面负责，课
听力训练可以促进学生语文能力及语文素养的全面提高，“听”是“听、说、读、写”四种语文基本能力中的首要能力，能促进学生读、写、说等其他三种能力的同步发展；“听”的训练能够增强学生参与实践、大胆创新的意识，培养学生的创新精神和实践能力；“听”的训练是一种人格教育；“听力”具有特别重要的“效率”“价值”意义，成为一个人素质高低的最为直接的反映。 历史上很多远见卓识的政治家都把“耳聪目明”“能言善辩”提
摘要：构成课是认识课不是技法课，这是个必须明确的教学概念。通过色彩构成的学习，使学生对色彩的组织形态和色彩特征的认识得到加强，丰富学生的设计思维，提高审美的判断能力和倡导创新的变革精神，使学生在思考能力，表现能力，应变能力等方面得到提高，学会科学的思维程序，打破常规界限，掌握逆反思维的创意方法，以新求质的创意理念从心理，生理意象上多角度，多渠道，多途径的拓展设计的创作方法。 关键词：色彩构成；多
"早上8点起床,洗漱,吃早点,9点赶到报社。上网浏览各大媒体标题,考虑选题,然后拿自己的选题和指导老师商量。12点吃饭,12点15分检索资料,约采访对象,拟采访提纲……晚上,关注
在中学语文教材中，有许多名篇的作者或者其塑造的人物形象都具有悲剧色彩，研究这些悲剧所体现出来的复杂人性，将有助于我们帮助学生更深的理解这些名篇所体现出来的思想魅力和审美价值。 悲剧或者悲剧的审美价值，往往是摧毁美好的东西或者压制合理的要求，让读者感受到毁灭的惨烈，遭遇到情感的震惊和激荡，产生深刻的怜悯、同情、激愤甚至恐惧的心理体验，从而获得独特的悲剧审美体验，从而引起对人性更多深沉的思索。
摘要：任务驱动教学方法要求师生改变传统的观念和角色，强调学生的认知主体性，要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。重视“任务”的目标性和教学情境的创建，使学生带着真实的任务在探索中学习，“任务驱动”教学法符合探究式教学模式，能使学生的知识、思维、技能得到开拓，创新的意识被唤醒，适用于培养学生的创新能力，实践能力和独立分析问题、解决问题的能力。 关键词：任务驱动；协作学习；情感表现；
本文以2007年黄埔区初中升学体育考试为例,探讨初中升学体育考试现存的问题,认为2007年仅指定考试一个必考项目200M欠妥,并且评分标准太高;学校体育教学存在问题,忽视学生技
摘要：从属和弦的预备和解决，是和声学上重要的技法和理论问题之一。它为和弦序列的进行、和声语汇的编配以及作品结构的展开、终止都提供了较为新颖的音乐色彩和处理手法。与前辈而言，贝多芬钢琴奏鸣曲中从属和弦的预备和解决，彰显出贝多芬在音乐创作理念上开拓和创新精神，有着自己独特的艺术品质和特点。 关键词：重属和弦 贝多芬 预备 解决 中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中强调指出，要“保持高等院校招生合理增长，注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力”。这为我国高等教育人才培养指明了方向。增强大学生“四种能力”，是对广大高校教师提出的新要求。 增强大学生“四种能力”，必须构建多层次、多类型、全方位的创新人才培养体系，推进高等教育制度、教学管理体制与运行机制的创新，建立充