【摘 要】
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本文以2007年黄埔区初中升学体育考试为例,探讨初中升学体育考试现存的问题,认为2007年仅指定考试一个必考项目200M欠妥,并且评分标准太高;学校体育教学存在问题,忽视学生技
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本文以2007年黄埔区初中升学体育考试为例,探讨初中升学体育考试现存的问题,认为2007年仅指定考试一个必考项目200M欠妥,并且评分标准太高;学校体育教学存在问题,忽视学生技能的传授;在学生自选考试项目指导上,教师的主观意思太强;民办学校和公办学校在体育考试的重视程度上存在差异;学生体育考试练习器材的购置是一大浪费。
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21世纪的中等职业教育要满足我国现代化建设对高素质劳动者和中初级专门人才的培养要求,推进课程体系改革,完善教育教学内涵,实现中等职业教育的培养目标,促进职业教育与经济
声乐教学历来以培养学生的歌唱能力为主要的目的，可是现在很多学生对于唱歌接触得很少，那么如何针对这一点进行更加有效率的教学，我认为可以从以下几个方面来加强。 一、 努力提高学生对声乐的兴趣 学生进入学校以后，便要开始接受系统的音乐训练，像乐理，视唱练耳课可以为他们打好音乐理论和音乐常识的基础，舞蹈课训练他们的形体以及身体的协调性，那么声乐课则要教会他们怎么样利用自己的声音来唱歌，以及更好
为降低大机型高产液井的机采井能耗,研究试验WCYJW14-8-11.5节能抽油机。WCYJW14-8-11.5节能抽油机取消了常规游梁式抽油机的游梁、曲柄和减速箱等装置,传动效率得到大幅地提
体育课是一门理论与实践相结合的课程，其教学内容多、难度大，同时，还要受到场地、器材等客观条件的制约。如何才能搞好体育课教学，是我们亟待解决的问题。 要对学生进行思想教育，使学生懂得体育课的目的任务，明确德、智、体三者的关系，德育是根本，智育是关键，体育是基础。树立为建设祖国而锻炼身体的思想。每堂课都讲清楚目标要求，使学生明确学习的意义，自觉遵守纪律，认真完成任务。 体育教师要对学生全面负责，课
听力训练可以促进学生语文能力及语文素养的全面提高，“听”是“听、说、读、写”四种语文基本能力中的首要能力，能促进学生读、写、说等其他三种能力的同步发展；“听”的训练能够增强学生参与实践、大胆创新的意识，培养学生的创新精神和实践能力；“听”的训练是一种人格教育；“听力”具有特别重要的“效率”“价值”意义，成为一个人素质高低的最为直接的反映。 历史上很多远见卓识的政治家都把“耳聪目明”“能言善辩”提
摘要：构成课是认识课不是技法课，这是个必须明确的教学概念。通过色彩构成的学习，使学生对色彩的组织形态和色彩特征的认识得到加强，丰富学生的设计思维，提高审美的判断能力和倡导创新的变革精神，使学生在思考能力，表现能力，应变能力等方面得到提高，学会科学的思维程序，打破常规界限，掌握逆反思维的创意方法，以新求质的创意理念从心理，生理意象上多角度，多渠道，多途径的拓展设计的创作方法。 关键词：色彩构成；多
"早上8点起床,洗漱,吃早点,9点赶到报社。上网浏览各大媒体标题,考虑选题,然后拿自己的选题和指导老师商量。12点吃饭,12点15分检索资料,约采访对象,拟采访提纲……晚上,关注
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