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摘 要：在实际生活当中，个人通过自身的语言表达能力，实现信息的交流以及合作沟通。因此在社会中语言表达能力出众的人，无论是在人际交往还是工作过程中都会有非常大的优势。幼儿是人生学习的起步阶段，在幼儿的教育过程中，教师可以利用科学合理的教学方式，为幼儿创设语言表达的教学情境，让幼儿能够喜欢语言表达，养成良好的习惯，为幼儿以后拥有更好的沟通能力奠定基础。本文简单概述了幼儿语言表达能力培养的重要作用，并根据笔者的教学经验提出以下几点建议。
关键词：幼儿教育;语言表达能力;培养策略
一、幼儿语言表达能力培养的重要作用和意义
（一）培养幼儿语言表达能力的重要性
通过语言能够实现信息交流、情感表达、获取重要的信息，通过语言实现人与人之间的有效沟通。在幼儿阶段的教育中进行语言能力的培养，是这一阶段教育的基本要求，也是当前社会发展和幼儿成长的需求。幼儿阶段的孩子只有学会表达才能够将自己真实的想法，传达给其他人。在实际教学过程中，只有儿童与教师之间进行有效的语言交流，教师才能更好地了解幼儿的实际学习状况和学习需求。并在此基础之上进行更科学合理的教学内容和教学方式设计，从而让整个幼儿教育质量得到更好的提高。
（二）幼兒语言表达能力培养的价值所在
幼儿拥有更强的语言表达能力才能够更好地表达自身的想法。语言能力是幼儿与他人进行对话的窗口，幼儿的语言能力培养在很大程度上与幼儿的个人成长有直接关联。如果幼儿语言表达能力较强，能更好地与老师和其他同学进行语言交流，就能更好地进行互动，有利于增进师生之间、同学之间的交互性，提升幼儿的交际能力。因此幼儿良好的语言表达能力，是融洽同学关系建立的基础。它会以幼儿自身为中心，从而建立起幼儿自己的朋友圈子，在学习讨论和课外活动当中，幼儿能够进行互相帮助、相互促进。此外，通过语言表达能力，让教师够掌握更多幼儿的信息，从而制定有效的教学策略，为幼儿的以后发展提供帮助。其次，虽然幼儿的语言表达能力与语文教学有直接关联，但幼儿的语言表达能力的培养，不能只局限于语文教学。幼儿掌握了一定的语言应用和表达能力之后，还要引导幼儿对所学的各科知识之间建立有效联系，做到融会贯通。从而帮助幼儿更好的理解所学的其他科目内容，让学生得到进一步的成长。
二、幼儿教育过程中，提升幼儿语言表达能力的相关策略
（一）创设良好教学情境，培养学生学习兴趣
要让幼儿拥有良好的语言表达能力，并且取得良好的学习效果。这不仅需要学校教师的有效辅导和教学，同时也需要社会与家庭的协同努力。只有集合各方力量，才能够确保幼儿拥有良好的语言学习环境，从而实现语言能力的培养。
从教师和学校方面考虑，首先要对幼儿的特点，有足够了解。这一阶段的幼儿活泼好动，他们拥有好奇心切注意力不够集中。虽然这些特征完全不利于教学活动的有效开展。教学中教师如果合理的利用，为幼儿创设良好的教学环境，就能够更好地吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，从而有效提升幼儿的语言能力。例如，笔者在课堂刚开始时给幼儿播放，事先准备好的多媒体教学课件。这些一般是幼儿所感兴趣的动画片，在学生观看完这些影片资料之后，笔者会把它们分成若干个小组进行角色扮演，让幼儿能更好的参与到课堂活动中。通过角色扮演和表演从而实现提升幼儿语言表达能力的目的。
从家庭和社会方面考虑，家长要重视幼儿语言表达能力的培养。当前大多数的幼儿家长，对于孩子语言表达能力的培养的观念存在一定误区，他们将幼儿语言表达能力与说话能力相对的。因此认为幼儿只要与人流利地进行对话，就掌握了语言表达能力，但语言表达能力当中对话只占了最为基本的一部分。因此，这部分家长存在概念不清的状况，不能为幼儿的语言表达能力提供太多帮助。教师要转变家长的教育理念，从而对幼儿语言表达能力发展产生重要影响。幼儿语言表达能力的培养，是家庭教育的重要一环节教师可以对家庭教育提供一些建议，帮助家长了解更多的教学方式，为幼儿语言能力培养提供良好的家庭学习环境。
（二）结合实际生活提供语言交流平
由于儿童的认知水平有限，虽然他们对新鲜事物具有好奇心和求知欲。但在整个学习过程中，教师如果不能够寻找科学有效的教学方法，让学习变得更加简单，幼儿也会在面对困难时出现萎缩情绪，从而失去学习的热情。对于幼儿的表达能力培养来说，将教学与实际生活联系是培养幼儿表达能力，提升幼儿生活体验的关键。让幼儿能够更好地用语言表达自己内心的真实感想，这是提升幼儿语言水平的重要方式。在传统的幼儿语言能力教学中，教师是课堂教学的主体。他们普遍进行知识讲解，虽然幼儿能够掌握一部分的理论知识基础。但在长期的理论知识教学中缺乏练习，很难将理论与实践有效结合。而生活化的教学则更注重幼儿的课堂主体地位作用，教师需要联系幼儿的实际生活状况，设置一些话题，将学习的主动权交还给幼儿。这样，他们就能够进行自主讨论，活跃课堂氛围。让每个幼儿都能够参与到教学活动中，在和谐、平等、民主的教学氛围中，可以更好地提高幼儿的语言表达能力。
结语
幼儿的语言表达能力的培养有着非常重要的作用和意义。在教学过程中，教师要明确幼儿语言表达能力对幼儿发展的重要性，教学过程中可以创设良好的教学情境，以学生的学习兴趣培养为重点，联系实际生活，构建科学合理的交流平台，让幼儿的语言表达能力得到有效提高。
参考文献
[1]陈玲.浅谈幼儿教育中的语言表达能力的培养[J].好家长，2017（39）：116-116.
[2]付丽霞.浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养[J].企业导报，2011（17）：285-285.
[3]程桂莲.让幼儿有感而发、有话可说--浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养[J].散文百家旬刊，2015（3）：121-121.
关键词：幼儿教育;语言表达能力;培养策略
一、幼儿语言表达能力培养的重要作用和意义
（一）培养幼儿语言表达能力的重要性
通过语言能够实现信息交流、情感表达、获取重要的信息，通过语言实现人与人之间的有效沟通。在幼儿阶段的教育中进行语言能力的培养，是这一阶段教育的基本要求，也是当前社会发展和幼儿成长的需求。幼儿阶段的孩子只有学会表达才能够将自己真实的想法，传达给其他人。在实际教学过程中，只有儿童与教师之间进行有效的语言交流，教师才能更好地了解幼儿的实际学习状况和学习需求。并在此基础之上进行更科学合理的教学内容和教学方式设计，从而让整个幼儿教育质量得到更好的提高。
（二）幼兒语言表达能力培养的价值所在
幼儿拥有更强的语言表达能力才能够更好地表达自身的想法。语言能力是幼儿与他人进行对话的窗口，幼儿的语言能力培养在很大程度上与幼儿的个人成长有直接关联。如果幼儿语言表达能力较强，能更好地与老师和其他同学进行语言交流，就能更好地进行互动，有利于增进师生之间、同学之间的交互性，提升幼儿的交际能力。因此幼儿良好的语言表达能力，是融洽同学关系建立的基础。它会以幼儿自身为中心，从而建立起幼儿自己的朋友圈子，在学习讨论和课外活动当中，幼儿能够进行互相帮助、相互促进。此外，通过语言表达能力，让教师够掌握更多幼儿的信息，从而制定有效的教学策略，为幼儿的以后发展提供帮助。其次，虽然幼儿的语言表达能力与语文教学有直接关联，但幼儿的语言表达能力的培养，不能只局限于语文教学。幼儿掌握了一定的语言应用和表达能力之后，还要引导幼儿对所学的各科知识之间建立有效联系，做到融会贯通。从而帮助幼儿更好的理解所学的其他科目内容，让学生得到进一步的成长。
二、幼儿教育过程中，提升幼儿语言表达能力的相关策略
（一）创设良好教学情境，培养学生学习兴趣
要让幼儿拥有良好的语言表达能力，并且取得良好的学习效果。这不仅需要学校教师的有效辅导和教学，同时也需要社会与家庭的协同努力。只有集合各方力量，才能够确保幼儿拥有良好的语言学习环境，从而实现语言能力的培养。
从教师和学校方面考虑，首先要对幼儿的特点，有足够了解。这一阶段的幼儿活泼好动，他们拥有好奇心切注意力不够集中。虽然这些特征完全不利于教学活动的有效开展。教学中教师如果合理的利用，为幼儿创设良好的教学环境，就能够更好地吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，从而有效提升幼儿的语言能力。例如，笔者在课堂刚开始时给幼儿播放，事先准备好的多媒体教学课件。这些一般是幼儿所感兴趣的动画片，在学生观看完这些影片资料之后，笔者会把它们分成若干个小组进行角色扮演，让幼儿能更好的参与到课堂活动中。通过角色扮演和表演从而实现提升幼儿语言表达能力的目的。
从家庭和社会方面考虑，家长要重视幼儿语言表达能力的培养。当前大多数的幼儿家长，对于孩子语言表达能力的培养的观念存在一定误区，他们将幼儿语言表达能力与说话能力相对的。因此认为幼儿只要与人流利地进行对话，就掌握了语言表达能力，但语言表达能力当中对话只占了最为基本的一部分。因此，这部分家长存在概念不清的状况，不能为幼儿的语言表达能力提供太多帮助。教师要转变家长的教育理念，从而对幼儿语言表达能力发展产生重要影响。幼儿语言表达能力的培养，是家庭教育的重要一环节教师可以对家庭教育提供一些建议，帮助家长了解更多的教学方式，为幼儿语言能力培养提供良好的家庭学习环境。
（二）结合实际生活提供语言交流平
由于儿童的认知水平有限，虽然他们对新鲜事物具有好奇心和求知欲。但在整个学习过程中，教师如果不能够寻找科学有效的教学方法，让学习变得更加简单，幼儿也会在面对困难时出现萎缩情绪，从而失去学习的热情。对于幼儿的表达能力培养来说，将教学与实际生活联系是培养幼儿表达能力，提升幼儿生活体验的关键。让幼儿能够更好地用语言表达自己内心的真实感想，这是提升幼儿语言水平的重要方式。在传统的幼儿语言能力教学中，教师是课堂教学的主体。他们普遍进行知识讲解，虽然幼儿能够掌握一部分的理论知识基础。但在长期的理论知识教学中缺乏练习，很难将理论与实践有效结合。而生活化的教学则更注重幼儿的课堂主体地位作用，教师需要联系幼儿的实际生活状况，设置一些话题，将学习的主动权交还给幼儿。这样，他们就能够进行自主讨论，活跃课堂氛围。让每个幼儿都能够参与到教学活动中，在和谐、平等、民主的教学氛围中，可以更好地提高幼儿的语言表达能力。
结语
幼儿的语言表达能力的培养有着非常重要的作用和意义。在教学过程中，教师要明确幼儿语言表达能力对幼儿发展的重要性，教学过程中可以创设良好的教学情境，以学生的学习兴趣培养为重点，联系实际生活，构建科学合理的交流平台，让幼儿的语言表达能力得到有效提高。
参考文献
[1]陈玲.浅谈幼儿教育中的语言表达能力的培养[J].好家长，2017（39）：116-116.
[2]付丽霞.浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养[J].企业导报，2011（17）：285-285.
[3]程桂莲.让幼儿有感而发、有话可说--浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养[J].散文百家旬刊，2015（3）：121-121.