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摘要：无线通信技术的迅速发展使手机得到了广泛的应用，手机是一种新型的信息传播方式，其方便、娱乐的特点让人们的生活变得丰富多彩。手机与传统的通讯方式不同，其功能多样，在人民的日常生活中发挥着重要的作用，在教育方面，手机媒体为高校生提供了更多的学习资源，学生的日常学习生活已经离不开手机，但手机的普及也为学生带来了很多的问题，因此，如何正确的对待手机，如何对学生进行科学的思想政治教育成为了当前学校与学生面对的重要难题。
关键词：手机媒体;思想政治教育;影响;分析;对策
引言
随着手机智能化程度的不断提高，人们对手机媒体的使用已经贯穿到生活中的各个方面。当代的高校学生是智能手机用户的主要群体之一，手机媒体在高校学生的日常生活、出行方面发挥了巨大的作用，正因如此，取缔手机这种方法不太现实，因此，怎样既不影响手机的使用，又能提高学生的思想文化素养，成为了当代高校思想教育工作面对的重要问题，本文将探讨手机媒体对高校思想政治教育的影响，并针对问题提出相应的解决对策。
一、手机媒体背景下高校思想政治教育的发展机遇
（一）创新高校思想政治教育的方式
信息技术的快速发展，使手机媒体技术得到了提高，手机的功能多种多样，科学技术的提高与媒体的发展为手机提供了大量的信息与社会资源。高校生能够通过手机快速的了解世界大事，学习到各种各样的知识，如果将手机媒体与高校思想政治教育活动进行有机结合，那么将有效的提高思想政治教育的质量，提高学生的思想素质，培养出具有优秀思想素质的高校生。高校思想政治教育工作者可以利用手机媒体对学生的学业、生活、心理进行了解，拉近与学生的距离，从而更好的为学生工作与服务，现阶段，手机媒体已经逐渐取代传统的教育载体，其巨大的便捷性能让学校快速、全面的掌握学生在学校的一些问题，并针对不同的问题进行不同的教育，从而更好的解决问题，实现良好的教育效果。
（二）充实高校思想政治教育的内容
手机媒体的强大优点为高校思想政治教育的发展做出了巨大的贡献。首先，手机媒体不仅能为思想政治教育工作提供方便的学习条件，还能为学生提供良好的学习氛围，促进思想教育工作的顺利展开，在进行思想政治教育的过程中，教育工作者与学生能通过手机媒体了解到丰富的学习资源。其次，在思想政治教育的过程中，学生可以通过手机媒体及时的了解教育内容，并能通过手机媒体及时的学习，学生也可以通过手机直播等新型方式与教师进行沟通与交流。现阶段，手机媒体已经成为高校进行思想政治教育的重要载体，利用手机媒体进行教学与信息传播不仅能充分的调动学生的学习积极性，还能有效的提高思想政治教育质量。
（三）强化高校思想政治教育的效果
手机媒体的重要优点在于他突破了以文字为载体的信息传播方式，而是以图片、声音、视频等为载体进行信息传播，这些传播载体符合当代高校生的信息需求，能调动学生的积极性。手机媒体与高校政治思想教育工作的有机结合能为学生提供良好的学习环境，促进学生的学习，帮助学生提高思想文化素质，充分发挥思想政治教育的作用。在传统的教育活动中，教师往往处于主动地位，学生的主动性较低，参加教育活动的积极性不高。在手机媒体为载体的教育活动中，教师与学生处于一种互相交流、互相学习的关系，这样既提高了学生的积极性，又促进了政治思想教育工的展开，最终实现良好的教育效果。
（四）增强高校思想政治教育的时效
手机媒体在学生中受欢迎的主要原因在于其突破了时间与空间的限制，能够实现信息的快速的大量的传播，这种优点满足了思想政治教育工作的需要，使教育资源能够充分发挥其作用。手机媒体的多样化功能为思想政治教育工作提供了更多的方式，使信息能够传播到每个学生，同时，还能够帮助教育工作者根据学生的不同情况进行不同的处理，从而减少问题的出现，更好的发挥思想政治教育工作的质量，为高校生以后的学习生活打下坚实的思想文化基础。
二、手机媒体背景下高校思想政治教育面临的挑战
（一）手机信息泛滥，增加教育难度
手机媒体的信息传播量大，其中的不良信息極大的影响了学生正确价值观的养成，对学生的行为产生了不良的影响。大学生用手机进行学习与娱乐的过程中，会不可避免的受到不良信息的干扰，这些信息会对高校生产生不利的影响，手机媒体传播的不良信息大多是假的，甚至严重违规，严重的威胁到学生以后的健康发展。近几年，随着5G网络技术的不断应用与推广，我国的信息技术得到了巨大的提升，我国的信息技术已经走向世界的前列，改革开放以来，我国与外国的联系逐步加深，这也导致了国外的组织或机构利用互联网技术对我国不断的灌输不正确的价值观，腐化中国人民的意志，这些反动的思想对我国的青少年产生了极坏的影响，对我国的经济建设与思想文化建设产生了巨大的消极作用。青少年正处于成熟的关键时期，价值观与价值判断尚未发展全面，很容易受到这些坏思想的侵蚀，严重的扭曲了高校生的价值观，阻碍了高校思想政治教育工作的展开，对以后的社会发展产生巨大的影响。
（二）滥用手机媒体，污染教学环境
手机媒体再给人民带来便利的同时，也在慢慢的培养着学生的不良习惯，近年来，高校生在课堂上玩手机的现象加剧，很多学校出现教师在课堂讲课，学生在下面玩手机的现象，还有的同学在宿舍玩游戏、刷抖音，适度的娱乐可以理解，但是很多的学生已经上瘾，这不仅阻碍了周围同学的学习生活，对教师的教学进度也产生了极坏的影响。
三、结语
智能化的手机媒体在改善高校生的学习生活的同时，也为学生带来了严重的思想隐患，为此，高校应积极的开阵思想政治，引导学生形成正确的思想文化素养，科学合理的使用手机，学校应为学生提供良好的学习环境，从而调动学生的积极性，充分发挥思想政治教育工作的作用，在教师方面，学校应建立专门的教师队伍，提高教师的专业素质，能根据学生不同的思想需要进行教育，从而指导学生树立正确的价值观，提高对手机媒体的掌控力，发挥手机媒体的积极作用，避免手机媒体的负面作用，为学生的全面发展做出巨大的贡献。
参考文献
[1]梁贵春，张金静，陈静，喻琪琪.手机媒体在大学生群体中的影响力分析[J].中外企业家.2018（23）：227-228.
[2]安涛，郝飞飞，王圆月.手机网络媒体下大学生思想政治教育研究[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊）.2018（10）：63-64+84.
[3]DOGANCAYIRINA.手机媒体在莫斯科大学生中的使用情况研究与分析[J].新闻研究导刊.2019（14）：203+205.
关键词：手机媒体;思想政治教育;影响;分析;对策
引言
随着手机智能化程度的不断提高，人们对手机媒体的使用已经贯穿到生活中的各个方面。当代的高校学生是智能手机用户的主要群体之一，手机媒体在高校学生的日常生活、出行方面发挥了巨大的作用，正因如此，取缔手机这种方法不太现实，因此，怎样既不影响手机的使用，又能提高学生的思想文化素养，成为了当代高校思想教育工作面对的重要问题，本文将探讨手机媒体对高校思想政治教育的影响，并针对问题提出相应的解决对策。
一、手机媒体背景下高校思想政治教育的发展机遇
（一）创新高校思想政治教育的方式
信息技术的快速发展，使手机媒体技术得到了提高，手机的功能多种多样，科学技术的提高与媒体的发展为手机提供了大量的信息与社会资源。高校生能够通过手机快速的了解世界大事，学习到各种各样的知识，如果将手机媒体与高校思想政治教育活动进行有机结合，那么将有效的提高思想政治教育的质量，提高学生的思想素质，培养出具有优秀思想素质的高校生。高校思想政治教育工作者可以利用手机媒体对学生的学业、生活、心理进行了解，拉近与学生的距离，从而更好的为学生工作与服务，现阶段，手机媒体已经逐渐取代传统的教育载体，其巨大的便捷性能让学校快速、全面的掌握学生在学校的一些问题，并针对不同的问题进行不同的教育，从而更好的解决问题，实现良好的教育效果。
（二）充实高校思想政治教育的内容
手机媒体的强大优点为高校思想政治教育的发展做出了巨大的贡献。首先，手机媒体不仅能为思想政治教育工作提供方便的学习条件，还能为学生提供良好的学习氛围，促进思想教育工作的顺利展开，在进行思想政治教育的过程中，教育工作者与学生能通过手机媒体了解到丰富的学习资源。其次，在思想政治教育的过程中，学生可以通过手机媒体及时的了解教育内容，并能通过手机媒体及时的学习，学生也可以通过手机直播等新型方式与教师进行沟通与交流。现阶段，手机媒体已经成为高校进行思想政治教育的重要载体，利用手机媒体进行教学与信息传播不仅能充分的调动学生的学习积极性，还能有效的提高思想政治教育质量。
（三）强化高校思想政治教育的效果
手机媒体的重要优点在于他突破了以文字为载体的信息传播方式，而是以图片、声音、视频等为载体进行信息传播，这些传播载体符合当代高校生的信息需求，能调动学生的积极性。手机媒体与高校政治思想教育工作的有机结合能为学生提供良好的学习环境，促进学生的学习，帮助学生提高思想文化素质，充分发挥思想政治教育的作用。在传统的教育活动中，教师往往处于主动地位，学生的主动性较低，参加教育活动的积极性不高。在手机媒体为载体的教育活动中，教师与学生处于一种互相交流、互相学习的关系，这样既提高了学生的积极性，又促进了政治思想教育工的展开，最终实现良好的教育效果。
（四）增强高校思想政治教育的时效
手机媒体在学生中受欢迎的主要原因在于其突破了时间与空间的限制，能够实现信息的快速的大量的传播，这种优点满足了思想政治教育工作的需要，使教育资源能够充分发挥其作用。手机媒体的多样化功能为思想政治教育工作提供了更多的方式，使信息能够传播到每个学生，同时，还能够帮助教育工作者根据学生的不同情况进行不同的处理，从而减少问题的出现，更好的发挥思想政治教育工作的质量，为高校生以后的学习生活打下坚实的思想文化基础。
二、手机媒体背景下高校思想政治教育面临的挑战
（一）手机信息泛滥，增加教育难度
手机媒体的信息传播量大，其中的不良信息極大的影响了学生正确价值观的养成，对学生的行为产生了不良的影响。大学生用手机进行学习与娱乐的过程中，会不可避免的受到不良信息的干扰，这些信息会对高校生产生不利的影响，手机媒体传播的不良信息大多是假的，甚至严重违规，严重的威胁到学生以后的健康发展。近几年，随着5G网络技术的不断应用与推广，我国的信息技术得到了巨大的提升，我国的信息技术已经走向世界的前列，改革开放以来，我国与外国的联系逐步加深，这也导致了国外的组织或机构利用互联网技术对我国不断的灌输不正确的价值观，腐化中国人民的意志，这些反动的思想对我国的青少年产生了极坏的影响，对我国的经济建设与思想文化建设产生了巨大的消极作用。青少年正处于成熟的关键时期，价值观与价值判断尚未发展全面，很容易受到这些坏思想的侵蚀，严重的扭曲了高校生的价值观，阻碍了高校思想政治教育工作的展开，对以后的社会发展产生巨大的影响。
（二）滥用手机媒体，污染教学环境
手机媒体再给人民带来便利的同时，也在慢慢的培养着学生的不良习惯，近年来，高校生在课堂上玩手机的现象加剧，很多学校出现教师在课堂讲课，学生在下面玩手机的现象，还有的同学在宿舍玩游戏、刷抖音，适度的娱乐可以理解，但是很多的学生已经上瘾，这不仅阻碍了周围同学的学习生活，对教师的教学进度也产生了极坏的影响。
三、结语
智能化的手机媒体在改善高校生的学习生活的同时，也为学生带来了严重的思想隐患，为此，高校应积极的开阵思想政治，引导学生形成正确的思想文化素养，科学合理的使用手机，学校应为学生提供良好的学习环境，从而调动学生的积极性，充分发挥思想政治教育工作的作用，在教师方面，学校应建立专门的教师队伍，提高教师的专业素质，能根据学生不同的思想需要进行教育，从而指导学生树立正确的价值观，提高对手机媒体的掌控力，发挥手机媒体的积极作用，避免手机媒体的负面作用，为学生的全面发展做出巨大的贡献。
参考文献
[1]梁贵春，张金静，陈静，喻琪琪.手机媒体在大学生群体中的影响力分析[J].中外企业家.2018（23）：227-228.
[2]安涛，郝飞飞，王圆月.手机网络媒体下大学生思想政治教育研究[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊）.2018（10）：63-64+84.
[3]DOGANCAYIRINA.手机媒体在莫斯科大学生中的使用情况研究与分析[J].新闻研究导刊.2019（14）：203+205.