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数学是一门具有较强抽象性的系统学科，小学生不仅要掌握数学知识，还要注重生活应用实践能力的提高，要努力激发其学习兴趣，这样才能取得更好的教学效果。结合当前教学改革的新形式，小学数学教师应该创设新型的数学教学模式与方法，让学生可以在轻松愉快的氛围中学习到更多的数学知识，不断的提高数学知识的综合应用能力。教师可以开展生活化趣味教学，