【摘 要】
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目的:分析药品检验过程中质量控制的实施必要性,并提出针对性的措施.方法:抽取我所在2018年5月 ～2019年10月开展药品检验的药物共160份进行研究分析,分为研究者80例和对照组80
【机 构】
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目的:分析药品检验过程中质量控制的实施必要性,并提出针对性的措施.方法:抽取我所在2018年5月 ～2019年10月开展药品检验的药物共160份进行研究分析,分为研究者80例和对照组80份,研究组在检验过程中加强质量控制,对照组仅进行常规检测,对比两组药品检验的合格率.结果:研究组检验合格率为97.5％,显著高于对照组检验合格率83.75％,组间数据对比P<0.05.结论:在药品检验过程中加强质量控制可显著提升检验合格率,保证药品质量,值得应用.
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摘 要： 小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重新放出异彩，受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而在具体的教学中，教师往往只重视精读领悟阶段的引领，而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对文本的理解往往更多地烙上了教师
古语说：“凡事预则立，不预则废。”这句说的是不管做什么事都要有计划、有准备，才能做得好，取得好的效果。学习也同样如此，要有计划，讲求方法，小学生兴奋性高，智力尚未成熟，随着年级的升高，课程门类的不断增加，学习内容逐步加深，要求也越来越多。以往教学中一些学生的学习成绩不理想，有的学生学习认真却不见成效，如何提高学习成绩是教师教学中的一大问题。教学中究竟有哪些因素与学生的学习效果有关联呢？笔者认为在小
摘 要： 新《语文课程标准》呼唤作文教学本质的回归。强调作文训练要从学生的主体性需要出发，与学生的生活相联系，让学生尽情地表达内心，写真实的情感体验，展现小学生的童心、童乐、童趣。 关键词： 小学语文 观察生活 关注生活 感悟生活 回归生活 《小学语文课程标准》强调：“作文教学应该注重培养学生的观察、思考、表达能力，鼓励学生写想象中的事物。重在培养学生的写作兴趣和自信心。”因此，只有培养学生的
摘 要： 中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，是专门培养社会各行业所需技能性人才的教育领域，其特点是在完成初高中基础教育内容的同时，培养出各行业所需的技术能手，同时进一步为各高等院校输送高素质的专门人才打下基础。作者主要根据自身工作经验和访谈调查，针对中等专业学校学生的现状特点及教学方法进行分析。 关键词： 中职学生 现状 教学对策 中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括一
摘 要： 课堂提问是教师常用的教学方式之一，在学生的学习过程中处于举足轻重的地位。文章对课堂提问的现状及课堂提问的原则进行探讨分析。 关键词： 课堂提问 提问现状 提问原则 课堂提问就是教师依据《课程标准》的相关要求和教材编者的意图，针对相关教学内容，有目的地提出一系列问题，让学生积极思考、主动学习，从而实现教学目标的一种教学方式。课堂提问是连接师生双边活动的纽带，是学生学习知识的有效方式。提
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