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人教版修订教材，相对原实验教材来说，其编排内容的增与减，变与不变，一线教师需要学习、比较、揣摩和研究，做到理清脉络，正确把握，走实教材，有效教学。
理清变化走实教材--人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册教材分析
【摘 要】
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人教版修订教材，相对原实验教材来说，其编排内容的增与减，变与不变，一线教师需要学习、比较、揣摩和研究，做到理清脉络，正确把握，走实教材，有效教学。
【机 构】
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武汉市汉阳区教育局教科中心武汉市汉阳区钟家村小学;
【出 处】
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湖北教育（教育教学）
【发表日期】
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2015年2期
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