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随着新课改的不断深入，高中语文新课程理念已逐步普及。然而纵观如今的高中语文阅读教学，依然有很多令人不满意之处。为了扭转糟糕的局面，高中语文教师应该充分研究总结语文学习的基本规律，并在这个基础之上寻求语文阅读教学的最优方法，从强化兴趣意识、主体意识、训练意识三个方面人手，尽量提高学生的语文阅读能力。