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作文教学是小学语文教学的一项重要任务，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。回顾时下的作文教学，确实与很多老师平时片面强调写作知识与技能的训练，习惯于用统一的题目来限制学生的视野，用一种写作方法来限制学生的思维，将充满人性美的最富有个性的创作活动变成了枯燥、机械、虚假的应试训练，置学生的精神世界于一个可有可无的位置有关。在《语文课程标准》中，第一条就是，“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”