【摘 要】
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学生在学习的过程中，对一种知识的学习能够对其他知识的学习产生影响，即可被称为迁移理论。当前高中政治课程教学中引入了迁移理论，旨在增强学生对政治知识的自主学习能力，并强化
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学生在学习的过程中，对一种知识的学习能够对其他知识的学习产生影响，即可被称为迁移理论。当前高中政治课程教学中引入了迁移理论，旨在增强学生对政治知识的自主学习能力，并强化其逻辑思维能力，使其可以建立完善的政治知识结构体系，最终达到培养学生良好思想道德修养与综合文化素质的教学目的。因此，本文主要针对高中政治课与迁移理论的整合教学策略进行分析，以期提高学生对政治知识的迁移能力。
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