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主持人简介:辽宁省沈阳市科学学科首席教师,辽宁省沈阳市名教师,辽宁省沈阳市优秀教师。
2013年9月,张丹名师工作室挂牌成立,那是我的新起点。
三年多的摸索实践,使我懂得了自己不应只是领头羊,更应是引路人。我的职责就是在泥泞处拉一把,在茫然时点一下。不能“一枝独秀”,而要“百花齐放”。
2015年,我所在的文艺二校将我的名师工作室由最初的“蜗居”改建成“豪宅”。新工作室设施齐全,既可办公,也可开展20人左右的培训研讨活动,我校科学组的全体成员也正式被吸收到工作室中,新的团队中有专业知识丰富的老教师,有教学经验丰富的中年教师,也有充满朝气和热情的年轻教师。
经过调查研究,工作室选择以“建设小学科学课堂教学的教辅视频资源库”为突破口,希望建成后方便教师找到合适的视频资源,提高备课质量,提高视频资源在课堂教学中的应用实效。
考虑到工作室成员运用计算机自主研发多媒体教学资源的能力有所欠缺,我带头先学,用将近一个月的课余时间,学习各种编辑软件——在网上看教程,到图书馆借阅图书,向学校的电教老师和电教馆的专家请教,到外校求資源……一个月后,我在信息技术的使用能力上有了质的飞跃,录像,照像,后期采集、编辑,网络资源的下载、转换、再编辑现在都能轻松驾驭。我尝试自制微课,尝试平板教学,尝试交互式多媒体分组教学平台的使用,尝试将学校现有白板与更先进的其他白板软件进行有效整合,为自己胜任培训储备了技能。
工作室成员克服重重困难,认真学习,技能水平突飞猛进,如今已能自如地操作微课制作、视频编辑等,在大家的共同努力下,“小学科学课堂教学的教辅视频资源库”初步完成,已在学校投入使用。下一步,工作室准备对资源库进一步完善,并面向全区科学教师,实现全区共享。
辽宁省沈阳市沈河区文艺二校(110016)
2013年9月,张丹名师工作室挂牌成立,那是我的新起点。
三年多的摸索实践,使我懂得了自己不应只是领头羊,更应是引路人。我的职责就是在泥泞处拉一把,在茫然时点一下。不能“一枝独秀”,而要“百花齐放”。
2015年,我所在的文艺二校将我的名师工作室由最初的“蜗居”改建成“豪宅”。新工作室设施齐全,既可办公,也可开展20人左右的培训研讨活动,我校科学组的全体成员也正式被吸收到工作室中,新的团队中有专业知识丰富的老教师,有教学经验丰富的中年教师,也有充满朝气和热情的年轻教师。
经过调查研究,工作室选择以“建设小学科学课堂教学的教辅视频资源库”为突破口,希望建成后方便教师找到合适的视频资源,提高备课质量,提高视频资源在课堂教学中的应用实效。
考虑到工作室成员运用计算机自主研发多媒体教学资源的能力有所欠缺,我带头先学,用将近一个月的课余时间,学习各种编辑软件——在网上看教程,到图书馆借阅图书,向学校的电教老师和电教馆的专家请教,到外校求資源……一个月后,我在信息技术的使用能力上有了质的飞跃,录像,照像,后期采集、编辑,网络资源的下载、转换、再编辑现在都能轻松驾驭。我尝试自制微课,尝试平板教学,尝试交互式多媒体分组教学平台的使用,尝试将学校现有白板与更先进的其他白板软件进行有效整合,为自己胜任培训储备了技能。
工作室成员克服重重困难,认真学习,技能水平突飞猛进,如今已能自如地操作微课制作、视频编辑等,在大家的共同努力下,“小学科学课堂教学的教辅视频资源库”初步完成,已在学校投入使用。下一步,工作室准备对资源库进一步完善,并面向全区科学教师,实现全区共享。
辽宁省沈阳市沈河区文艺二校(110016)