【摘 要】
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安全是一切企业生产经营活动的基础和根本保障,与每个企业每个人在生产、生活、娱乐等一切活动中息息相关,没有安全一切都是零.而安全保卫是安全管理中必不可少的的重要一环,
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安全是一切企业生产经营活动的基础和根本保障,与每个企业每个人在生产、生活、娱乐等一切活动中息息相关,没有安全一切都是零.而安全保卫是安全管理中必不可少的的重要一环,作为在企业从事多年安保工作的笔者,对这些深有体会.一、企业安全生产及安全保卫工作的关系安全生产核心是什么呢？安全生产是人们在生产过程中对生产要素中物的控制能力和控制过程.拓展开来,也可以理解为人们在生产、生活过程中对周围人和物等因素的控制能力和空中过程.说的现实一点,安全就像人们需要空气一样,一刻不能或缺.没有安全,一切生产经营活动都没有办法进
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“策略”一词在古汉语中解释为“术谋之人，以思谟为度，故能成策略之奇。”[1]也就是说策略是一种谋略，把策略用在教学提问上就称之为提问策略。提问行为是教学众多行为中出现频率较多的行为，有了这个行为，就必须考虑它实施的方法，预期的目标，那就要讲求这种行为的艺术，于是教学提问策略便产生了。 那如何做才算好呢？ 必须研究发问的策略。我们要针对不同层次的同学采用不同的提问方式，实施不同的提问策略。
语文作为教育课程体系中的一门基础学科,是学习其他学科的基础,它不仅培养学生的语言能力,同时也能衡量学生人文素质水平的高低,是一门重要的人文社会学科.在教学中,教师要充
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“心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，而健康的心理形成需要精心周到的培养和教育，必须把培养健康的心理素质作为更加重要的教育内容。”因此在科学课的教学中，我尝试着运用心理学知识，结合教材内容，联系学科特点，有的放矢地进行教育，努力培养学生健康的心理，健全的人格。 一、营造良好的师生关系 心理学家巴班斯基说：“教师是否善于在上课时创设良好的课堂气氛以及保持师生
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【正】"我觉得上课是人生的节日,天天上课,天天过节,哪里还有一种职业比这更幸福呢?"童庆炳曾这样说过。他有一个愿望:不是死在病榻上,而是有一天正讲着课,突然就倒在了讲台
要使学生既长知识又长智慧,必须重视培养他们的逻辑思维能力.学生有了一定逻辑思维能力,就能更深刻地掌握知识.教师在教学中要注重教给学生逻辑思维方法,要培养学生良好的思
新课标指出，物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，物理学由实验和理论两部分组成，物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础，应适当增加设计性实验，尝试利用实验手段和已知的规律进行有目的的实验。因此物理实验教学不能只局限于培养学生熟练的操作技能上，而应把教学的根本目的界定为培养具有创新精神、创新意识和创新思维等创新能力的具有开拓发展特点的复合型人才。 河北迁安教
受传统教育思想的影响，当前小学思想品德教育的内容及方法存在说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向。在教学中学生缺乏主动精神，主体作用得不到充分发挥，制约了教学的针对性和实效性。如何提高课堂教学的效率，增强思品教育的实效，促进学生主动健康地发展？关键是让思品课有效地“活”起来，让学生有效地“动”起来。 一、有效活动，你的生命如此多情 美国休斯敦的一家儿童博物馆里有一句非常醒目的话：“我听过