【摘 要】
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拓展性课程是学校课程的重要组成部分,它对落实学校的育人目标,培养学生的主体意识,完善学生的认知结构,拓宽学生的学习渠道,提高学生的选择能力和自我管理能力,改善固有的学
【机 构】
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浙江省庆元县实验小学,浙江省庆元县大济小学
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拓展性课程是学校课程的重要组成部分,它对落实学校的育人目标,培养学生的主体意识,完善学生的认知结构,拓宽学生的学习渠道,提高学生的选择能力和自我管理能力,改善固有的学习方式方法,帮助学生定位自我发展方向等方面有着重要的意义。学校可以从"学科整合、实践衍生、问卷调查、本土文化、随机事件"这五种选题策略入手,设计规划小学科学拓展性课程体系,让课程回归生活,不断提升学生的科学素养。
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