【摘 要】
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目的 对小儿支气管肺炎治疗及护理过程中应用PDCA管理模式,分析其应用效果.方法 纳入2018年1月1日～2018年12月31日本院接诊的小儿支气管肺炎患儿595例作为参照组(常规护理),在
【机 构】
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崇左市人民医院,广西 崇左 532200
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目的 对小儿支气管肺炎治疗及护理过程中应用PDCA管理模式,分析其应用效果.方法 纳入2018年1月1日～2018年12月31日本院接诊的小儿支气管肺炎患儿595例作为参照组(常规护理),在2019年1月1日～2019年12月31日开展PDCA管理模式,抽取小儿支气管肺炎患儿595例作为实验组,分析两组患儿的临床治疗效果.结果 实验组患儿体征及住院时间相较于参照组均显著缩短,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA管理模式能显著提升小儿支气管患儿的治疗效果,提升护理质量.
其他文献
摘 要： 素质学分制是一种科学的评价制度，有利于调到学生的学习积极性。元认知策略是适用于各种学习任务的一种策略，是学习者管理学习所采取的各项措施。本文以素质学分制的理论体系为基础，结合三本高校大学英语教学的实际，探讨了素质学分制和元认知策略相结合对大学英语教学的促进作用。 关键词： 素质学分制 元认知策略 大学英语 一、素质学分制的概念、构成及意义 用以表示学习的量和质的一种基本计量单位的“
童年时代的歌谣 水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头喂…… 小白菜啊，地里黄啊，两三岁啊，没了娘啊…… 往日的老北京城，有着许多童谣，其中最有代表性的，要数这两首了，它们应该是现今八九十岁的老北京们最早的“启蒙”歌了。 夏日的傍晚，在大杂院的井台边，或小巷深处的大槐树下，都会听到娃娃们那奶声奶气的歌声。这歌声不知传了多少代、多少年。时至今日，只要“水牛儿”“小白菜”的歌声一响，就会把那些老北京们
摘 要： 英文歌曲赏析是高职英语教学的有效辅助手段，但在教学实践中，教师对学生的解读歌词指导不够，学生对英文歌曲的理解主要停留在感性认识上。本文通過从生词、长句连贯性、人物关系、暗喻象征四个方面着手解读英文歌词，以便学生更准确、深刻地理解歌曲。 关键词： 英文歌曲 存在的问题 歌词解读 英文歌曲赏析作为高职英语教学的辅助手段，可以激发学生的学习兴趣并调动积极性，增强语感，加强语言文化的熏陶，同
目的 探讨儿科静脉留置针穿刺护理管理中CQI的应用效果.方法 将我院2019年3月～2020年1月80例儿科静脉留置针穿刺患儿,信封随机法分二组.对照组给予常规护理,实验组实施CQI护理
摘 要： 新时期对大学英语教学提出了新的要求和挑战。随着学生英语基础的深厚，如何在大学阶段使学生的能力得到進一步提高，成了大学英语教学工作者主要关注的问题。本文将认知语言学领域中的范畴理论和原型范畴理论应用于大学英语词汇教学中，旨在为大学英语词汇教学提出新思路，提高大学英语教学质量，提高大学生英语词汇习得能力。 关键词： 范畴 原型 词义 英语词汇能力培养 一、范畴与原型范畴理论 语言学中的
教育的最终目的在于让人们健康快乐地生活和学习。要实现这一目标，我们在数学教学中要让学生在数学学习过程中感受到快乐，让学生能主动对数学知识进行探索，最终感受到成功的喜悦。数学学习内容非常丰富，夹杂着智慧，能使学生体验到学习的乐趣。然而，数学教学中，始终有应试教育的阴影笼罩着，所以数学学习变成了解题学习，学生的学习动力来源于分数，使数学学习变得越来越枯燥乏味。快乐的数学课堂，能使学生感受到数学的魅力，
摘 要： 培养学生英语演讲技能既能有效提高学生的口语表达能力，又能提高学生的逻辑思维能力和综合辩论能力。掌握及合理有效运用英语演讲材料是提高英语演讲技能的关键所在。 关键词： 英语演讲 不同目的 不同材料 传统的英语教学更多注重读写而忽略听说的训练。我们看到过太多事例：就是那些托福高分、雅思高分的中国留学生，到国外无法进行正常交流，不得不进入当地的语言学校重新学习英语，造成金钱和时间上的巨大浪
现如今，北京的护城河虽然依旧流淌，但它早已不是当年的护城河了。 护城河也叫城濠，在古代是防御工事。到了现代，在飞机、大炮、火箭、导弹面前，它在军事上的作用几乎等于零。北京现在是一个缺水的城市，凡是有水流动或者聚集的地方，大多都是人力所为。因此，环绕着北京的护城河，越到现在越能显示出它的美学价值——它就像是北京城一条美丽的项链。只不过，由于北京城区的扩大和城墙的消失，护城河的位置有些尴尬和突兀。护