浅谈低年级识字教学

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识字教学是小学语文教学中的一个重要环节.低年级的学生要完成一定量的识字任务,但汉字的结构复杂,掌握大量的生字必有困难,怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?本文基于对低年级识字多年的教学实践,进行反思总结、探索研究,提出本人的浅见,希望对同行教师在教学中有所帮助.
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