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本文以计算机网络原理课程为例,提出了“在线学习+讲授演示+学生实践+在线互动+课后个别辅导”的新型教学改革模式,设计了线上线下教学实施流程,并基于SPSS对移动混合式教学模式改革的课程进行教学效果分析,有效提高了改革课程的效果,从而实现了价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的育人过程。
基于SPSS分析的移动混合式教学模式改革的课程教学效果分析
【摘 要】
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本文以计算机网络原理课程为例,提出了“在线学习+讲授演示+学生实践+在线互动+课后个别辅导”的新型教学改革模式,设计了线上线下教学实施流程,并基于SPSS对移动混合式教学模式改革的课程进行教学效果分析,有效提高了改革课程的效果,从而实现了价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的育人过程。
【机 构】
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吉林工商学院,东营职业学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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2018年吉林省教育厅产学合作协同育人项目“基于产学合作协同育人的网络工程专业网络类课程教学体系构建及改革研究”(201801060149),2020年吉林省高教科研课题“5G时代下问题导向的移动混合式教学模式研究与实践”(JGJX2020D399),2020年教育部产学合作协同育人项目“基于产学合作模式下的计算机类教学课程体系建设与改革研究”(202002090062),2021年度吉林工商学院
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