本刊2011年第6期部分文题介绍

来源 :国际内分泌代谢杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anglersss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

1.格列美脲联合门冬胰岛素治疗2型糖尿病的多中心临床研究2.脂蛋白脂酶与糖脂代谢3.钠-葡萄糖协同转运蛋白研究进展4.AMPK活化途径抗氧化应激的研究进展5.脂联素对糖尿病心血管保护作用研究进展6.原发性甲状旁腺功能亢进症影像学检查的临床应用价值

其他文献
1.自噬与脂质代谢的研究现状及进展2.自噬在胰岛素抵抗发生中的作用3.线粒体功能在骨骼肌胰岛素抵抗中的作用4.线粒体功能紊乱与胰岛素抵抗5.靶组织胰岛素敏感性评估方法及其原理研究进展6.营养物质刺激肠道L细胞分泌GLP-1机制的研究进展7.高迁移率族蛋白B1与2型糖尿病
期刊
摘要:初中数学知识具有一定的抽象性、逻辑性,且包含众多较为复杂的概念、定理、公式等内容,因此,对于教师与学生而言,初中数学的教与学均具有一定的挑战性。为了更直观、形象地展示抽象的数学知识,降低学生的理解难度,以及锻炼学生的思维能力,许多教师都在初中数学教学中引入了多媒体信息技术。在多媒体信息技术的辅助下,教师可以通过图文、音视频等元素将“教”与“学”有机结合起来,以优化知识呈现手段与教学环境,提高
摘要:写作对学生知识储备量和应用能力的要求较高,需要学生能够利用文字将情感引入文章。高中写作教学是语文教学中的重要环节,拓展学生思维意识的同时提高学生的写作能力和技巧。因此,教师可将自主学习策略融入写作教学过程,帮助学生探寻适合自己的写作学习方式,有效提高学生写作技巧,从而创作出优秀的文章。  关键词:自主学习策略;高中;写作教学;应用策略  前言:作文一直是语文教学中的重点和难点,且在各种考试中
《国际内分泌代谢杂志》原刊名《国外医学内分泌学分册》,是由中华人民共和国卫生部主管,中华医学会、天津医科大学主办的国内外公开发行的国家级医学学术期刊,是中华医学会系列杂志之一。主要栏目设有述评、专家论坛、临床热点话题、综述、论著、报道与交流、临床病例讨论、争鸣园地、短篇报道、新药介绍、继续医学教育、网上快讯、会议精粹等。
期刊
摘要:初中道德与法治课程作为培养学生良好法治意识与道德品质的主要学科,对提高学生综合素养有着重要意义。但由于学科具有枯燥、单调的特点,若教师一味采取灌输式教学,并不利于激发学生学习积极性。而通过在初中道德与法治课堂教学中应用生活化教学,不仅能调动学生学习动力,也有助于提升课堂教学效率。因此,本文针对基于生活化思维的初中道德与法治教学原则进行研究,并提出相关策略,旨在为初中教育教师提供借鉴。  关键
摘要:在现代教育体制与内容侧重进行改革的过程中,社会对新生代人才的培养标准有了新的要求。多元智能理论作为新时期出现的一种新型教学模式,为中学语文的教学工作提供了新的思路。多元理论教学提倡老师在教学中要坚持全面性、差异性和主动性的特点,通过融合知识内容、尊重学生差异、发挥学生主体的方式,让学生能够在知识学习之余实现自主探究意识和综合学习能力的提升。  关键词:多元智能理论 初中语文教学  一、突出学
随着糖尿病发病率的升高,糖尿病足越来越引起相关领域专业人员的重视,但其诊治仍非常棘手。涉及糖尿病足的相关科室包括内分泌科、代谢病科、骨科、普外科、血管与介入外科、创伤外科、烧伤科、皮肤科、康复科以及护理教育等。由于其恰处于多学科的交集,目前糖尿病足的诊疗标准及规范尚不统一,同时缺少学科间的相互沟通、了解。
期刊
摘要:在经济社会不断发展的时代背景下,教育的地位也越来越重要,而为了顺应时代发展的潮流,教学活动也要注重创新,在原有的教学模式上进行拓展,帮助学生感受语文课程学习的魅力。在具体的语文教学课堂上,教师要根据语文课程的特点和学生的认知能力完成更深入的指导,激发学生语文课程学习的兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。与此同时,教师要挖掘学生的创造性思维,帮助学生巩固知识体系,整合有限的教学资源,突出语文课
摘要:文言文是我国中华文化传播的载体,其具有丰富的语言文学知识,同时好的文言文还可以陶冶人的情操,丰富人的认知。目前语文文言文教学质量较差,学生对文言文学习的兴趣不高,加上教师未能在课堂上展现文言的魅力,导致学生的文言功底薄弱。本文以初中语文文言文为例,首先分析初中语文文言文教学现状,随之提出相关策略,以供参考。  关键词:激发兴趣;文言魅力;初中语文;文言文;教学思路  引言:在初中语文教学中,
摘要:班主任是小学初中高中阶段都扮演着重要角色,大多数时候班主任还承担着学科教学的职责,但是班主任工作不同于学科教学,学科教育致力于学生学习能力与成绩的提高,而班主任工作则是致力于学生的健康发展,因此班主任工作对学生的成长情况具有关键作用。文章以小学中高年级为例,在分析班主任班级管理现状的基础上,结合其中存在的问题,有针对性的提出了相应的解决措施,以提高班主任班级管理的质量,在小学生成长过程中发挥