论文部分内容阅读
数学文化是一个具有辐射功能的系统,该系统集成了各种因素,例如数学思想,内容,方法等。在小学数学教学中引用数学文化,可以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野。因此,在小学数学教学中,数学教师应充分发挥数学文化的积极作用,探索数学文化的内在价值,推进小学数学教学水平的持续提高。
浅谈数学文化在小学数学教学中的一些应用
【摘 要】
：
数学文化是一个具有辐射功能的系统,该系统集成了各种因素,例如数学思想,内容,方法等。在小学数学教学中引用数学文化,可以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野。因此,在
【机 构】
：
福建省南平市浦城县梦笔学校
【出 处】
：
读与写:上旬
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
本文立足于幼儿园德育管理的真情实况,从“当前幼儿园德育教学现状”“‘立德树人’教育策略”“幼儿园德育管理的价值意义”三个大方面出发,对如何开展幼儿园“立德树人”的
在小学数学教学过程中,合理的引导学生进行数学提问,可以促进师生之间的沟通质量,提升小学数学课堂的时效性。本文就小学数学课堂时效性的提高路径进行研究分析。
小学阶段是学生身心发展的关键时期,是学生人际交往的开端。语言作为人与人之间沟通交流的工具,在学生人际交往中起着重要的作用。近年来,国家大力提倡语文课堂改革,帮助学生
大数据时代的到来,给英语教学与英语课外阅读提出了新的要求。小学是学生学习英语的初级阶段,而此阶段的学生的可塑性与记忆力都是最强的时候。如果此时能够进行大量的课外阅
语文的学习在教学的过程中占有十分重要的地位,不仅可以帮助学生积累相关的语文学科知识,还能够培养学生的思考能力和自主探索能力。利用问题式的教学,就能够潜移默化地培养
“以人为本”是实施素质教育的重要指导思想。在教学过程中,教师遵循“以人为本”理念,以满足学生的学习需求,增强学生的自主学习能力,为教育教学的首要目标。在小学高年级数
随着新课程标准的大力实施,在小学教育过程中,越来越重视小学德育和心理健康教育的发展,从而提高了教学水平和教学效果。教育是为了促进学生的健康发展,因此,对于小学德育与
PISA测试的引入让我们看到了一种完全不一样的命题和考试方式,强调试题的“情境”就是其中最为突出的一个特点,“情境”即试题与现实生活的联系。基于PISA数学素养对数学情境
本文分别从体验数学与生活的密切联系、创设充分的活动空间,让学生在活动中经历学习数学的过程、使学生在数学活动中体验成功,增强学习的信心三个方面阐述如何培养学生学习数
语文作业作为语文教学中的重要组成部分,不仅仅是学生的学习成果反馈,还是教师优化教学方案设计的根本途径。文章基于学生素质化角度下小雪语文开放性作业设计展开论述,探讨