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大凡上公开课，一般的老师都不会选择计算课，一旦非上不可，多数都会以为获奖机率微乎其微而丧失上好计算课的信心。其原因是学生觉得计算枯燥乏味，容易出错，且与智力无关，因此兴趣不浓；老师认为计算课内容较少、简单，教学手段单调，不像其他课可以上得高潮迭起，精彩纷呈，因此不喜欢上计算公开课。如何让枯燥乏味的计算教学变得生动有趣，充满生机与活力呢？下面谈谈自己的点滴体会。