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大凡上公开课,一般的老师都不会选择计算课,一旦非上不可,多数都会以为获奖机率微乎其微而丧失上好计算课的信心。其原因是学生觉得计算枯燥乏味,容易出错,且与智力无关,因此兴趣不浓;老师认为计算课内容较少、简单,教学手段单调,不像其他课可以上得高潮迭起,精彩纷呈,因此不喜欢上计算公开课。如何让枯燥乏味的计算教学变得生动有趣,充满生机与活力呢?下面谈谈自己的点滴体会。