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甲紫链霉素溶液治疗二例褥疮的经验介绍
【机 构】
:
安徽省荣军医院八病区233400
【出 处】
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河北精神卫生
【发表日期】
:
1996年B06期
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【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)10-0196-01 一、在中学语文阅读教学中培养学生个性的意义 1.有利于培养学生的发散思维。 阅读教学作为语文教学的重要组成部分,对学生的思维发散起着至关重要的作用。所谓发散思维,是在思维过程中通过重组所给的信息和记忆中的信息,得到更多可能的答案、设想或解决方案。比如,在讲解莫泊桑的《项链》一文时
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【摘 要】语文学科的基本特点是人文性和工具性。教育部统编的义务教育语文教科书中的作品都具有极强的人文性,初中语文教师应充分利用教材中的人文素材,在教学过程中抓住典型意象、联系相似表象、挖掘语词语义、借助音乐展开联想,引导学生体验语文文本内容中的情感美,培养学生理解和践行核心价值观。 【关键词】部编版;语文;想象联想;情感美 【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
【摘 要】在小学语文的众多教学板块之中,写作板块是其中的重点和难点,值得每一位教师的重视。为了有效提升当前学生的写作能力,作为一名优秀的小学语文教师,要能够引导学生充分积累素材、养成留心观察生活和阅读的习惯,并能够在具体的教学过程中带领学生挖掘写作的魅力,提升写作的兴趣,从而在兴趣的指引下进一步提升自身的写作效率和写作质量。只有如此,學生的写作能力才能够在已有的基础上获得进一步的提升,并能够在语文
【摘 要】新课改的不断深入对幼儿园教育提出了更高的要求,在此情况下,幼儿园教师必须要对现阶段的教学情况进行了研究分析。在掌握课程教学存在的问题之后,采取有效的方法和手段引入生动有趣的游戏,并将其全面的渗透和融入到幼儿园课程教学当中。这样不仅能够最大限度的激发幼儿的学习兴趣,同时也能够使实际的幼儿园课程教学能够取得事半功倍的教学成效。 【关键词】游戏精神;幼儿园;课程;游戏化 【中图分类号】G6