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教学管理部门是学校提高人才培养质量的核心机构，多年来由于各方面原因，教学管理未能发挥其“教学育人’’和“管理育人”功能，部分教学管理人员的育人意识淡薄，部分教师在教学过程中缺乏对学生思想道德行为的引导，教学管理制度对学生思想道德行为的引导存在不足。社会因素、学校因素、教学管理中人的因素都是影响教学管理对学生思想道德行为引导的因素。