[技法解说]
　　生活中的材料存放在我们的大脑里，我们必须把这些杂沓散乱的“砖瓦术石”，通过某种方式组织成美丽而坚固的“高楼大厦”，这种方式就是对所选材料的合理布局，从而使文章中心线索连贯、段落层次井然、思路完整严密，达到“有序”的境界。
　　如何使文章有序呢?可参考以下方法：
　　
　　记叙文
　　
　　一、先叙后议式，这种形式既可用于全篇。也可用于段落，叙是“画龙”，议是“点睛”；
　　二、先因后果式，即顺叙式，按事情发展的因果顺序来安排材料，可以时、地作为标志；
　　三、先果后因式，即倒叙式，倒叙式开头，呼应式结尾，主体是顺叙式；
　　四、悬念式，步步巧设悬念，引人入胜，结尾揭示谜底，让人恍然大悟；
　　五、“冰糖葫芦”式，各段相对独立，而又一线贯之，结尾百川归海，收束全篇；
　　
　　议论文
　　
　　一、并列式，文题是总论点，每一段的首括句是分论点，从不同角度论证中心论点；
　　二、总分式，开门见山提出总論点，以下各段抛出分论点进行多角度论证；
　　三、分总式，前文分别提出分论点，结尾归结全文，提出总论点；
　　四、总分总式，开头提出总论点，中间是分论点，结尾联系实际，总结深化；
　　五、正反对比式，在说理、举事例时。先正后反，或先反后正，增强说服力；
　　六、逐层深入式，由现象及本质，逐层剥笋，可以“首先”、“其次”、“再次”作为标志；
　　
　　说明文
　　
　　一、由古至今式，以时间为脉络，说明某一类事物的发展、演变历史；
　　二、由整体而局部式，先对某事物作整体介绍，然后按空间顺序(远近、上下、前后、左右、内外等)作局部介绍；
　　三、逻辑顺序式，可按照由表及里、由认识(按照先性状、特征后功能)而利用、由因而果(或先果后因)等符合人们认识事物的一般规律的顺序。
　　[例文参读]
　　老鼠的爱情
　　丁浩
　　我是一只老鼠，一只正在挨饿的老鼠。和我一起的还有一只母鼠，那是我青梅竹马的表妹。
　　在一个炎热的下午，一个可以把我烤成老鼠干的天气，我实在不愿像床上的那个年轻人一样无力地躺在那里，我决定出去找吃的。我看了看旁边固饥饿而昏睡过去的表妹，她干瘦的身躯深深刺激了我，这更加坚定了我寻找食物的决心。
　　我出洞，穿过小巷，终于在一个高墙围立的犬院中找到了一块腊肉，为此我差点儿丧命。此地不宜久留，我咬着腊肉，拖着它在危机四伏的小巷中穿梭。因为我知道在这个饥饿的年代有着与我同样饥饿的同类正虎视眈眈地注视着我。但我想到家中的她正因饥饿而昏迷不醒时。我不知从那里有了一股勇气。
　　终于，我风尘仆仆地赶到了家。却不见她的踪影。或许她出去找我了，我只好把内放下，等她回来和我一起分享这来之不易的食物。
　　不知什么原因，’那个年轻人发现了我。他一把抓住了那块肉。“不要，不要!”我冲上去咬住了他的手，全然不理会他呲牙咧嘴的痛苦表情。我太幼稚了，我以为他会放下，没想到我在他的木棍下瘫软了。我悲哀、绝望。对他的仇恨从我的眼眸中射出来。
　　我感觉我轻松了，我飘了起来。我好像不再是老鼠了。我的灵魂从躯体中升腾了起来。我看见他正准备离开时，她回来了。看见了四脚朝天的我，她急速地奔过来，一边吱叫着，一边用鼻子嗅着，然后咬我的耳朵，既而拖动我的尾巴。但是死去的我再也无法回答她。她停下来，似乎明白了发生的一切，慢慢安静下来，木然地蹲在那里，无动于衷，只是那么木然的蹲着。过了好久，她作出了拖着我的身体向外走的举动。那干瘦的身体使出了生平所有的力气，把我拖了出去。
　　在这寒冷的傍晚，在一个人惊愕的注视下，她埋葬了自己的“恋人”。然后悲哀地死去了。
　　是的，人也许永远不知道那块肉的来历。自然也永远无法理解老鼠的爱情!但老鼠的爱情已经决定了老鼠的命运。
　　[点评]这是一篇内涵深刻的现代童话，行文极其流畅。习作按照时间顺序记叙了这个悲剧发生的全过程。开篇简洁地交代“盗腊肉”的起因，再紧凑有序讲述“盗肉”的来去过程，年轻人的出现使情节进入了“夺肉”环节，高潮陡起，气氛愈加紧张，“被杀”、“葬夫”和“殉情”是全文的高潮和尾声。整个故事环环相扣。波澜中又暗藏事件发展的因果关系。思路显得格外清晰连贯。叙述后面的简短议论也符合一般记叙文体先叙后议的特点。
　　[文题设计]
　　[文题一]我的高三生活
　　[点拨]可采用并列式结构。把这一年的经历、感受，梳理、分类，形成几大板块。各块之间自成体系，各代表高中生活的一个方面，但相得益彰，互为映衬，共同组成多姿多彩的高三生活。分类标准的确立可灵活些，但一定要具有全面性，能让文章基本反映高三生活的典型特征。比如：“学习”方面一块，“同窗情，师生情”一块，“业余”方面一块，或各选一件最具代表性的事件，以点代面，先叙后议；或不拘泥于典型事件，用泛叙的方法，神采飞扬的文句。点染出许多生动的细节，串起一颗颗熠熠闪光的宝石。
　　[文题二]心中的__________
　　[点拨]精心选材后，对重点事件作重点渲染，然后在记叙描写的基础上适当议论，点出文题中“心中”二字意义之所在。
　　若是写风物名胜，则可或用春夏秋冬的时间顺序，或用移步换景的方位顺序，或先抑后扬，或烘云托月，以求从方方面面突出心中之胜景。
　　若是纵议理想、信念，则可按引论、本论、结论逐一写来，列举古今人物以信念为舟，纵渡茫茫苦海，痛饮成功美酒的佳话，辅以自己的经历、感悟，连缀成篇。
　　[文题三]
　　翻开厚厚的影集，一张张记录着精彩瞬间的照片会映入你的眼帘。有些是你儿时的趣事，有些是你光荣的证明，有些充满天伦之乐，有些饱含同学深情。更有那些微微泛黄的，写满了岁月的沧桑。蕴藏着一个个久远的故事……
　　请以自拟题目，写一篇600字左右的文章。
　　[点拨]此题极好采用描写议论抒情的方法。先俯看照片，把笔力集中在对照片上精彩瞬间的描写上，极尽细微之能事，然后抒发感慨，议论升华。
　　可述说人生际遇，感怀情亲故事，记录成长点滴。