作为一名“老资格”的班主任，例行公事已经顺手拈来，不再是什么难事了。当然走老路，行老套也未尝不可，但时代在进步，班主任也要“与时俱进”。多年来的班主任工作，使我深深地体会到，要想管理好班级，必须从细节做起，必须要做到以身作则，严格要求自己。我便时时告诫自己：要求学生做到的，自己首先要做到.在教育学生方面，我像父母爱子女那样理解和关心。做学生的良师益友，关心爱护班里的每一个学生，对一些特困生，更是倾注了更多的爱与心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地关怀他们并和家长联系，使每位学生健康成长。
　　一、从小事做起
　　人们常言道：良好的习惯从小养成。为了要学生养成写字的好习惯，我每天总是利用写字课，亲自带领学生书写，对于书写好的同学及时表扬，对于书写差的同学及时作出问题。当学生不想写的时候，他们看到老师都在认真书写，就不好意思不书写了。这时，我便教育学生我们不能白白浪费了这美好的光阴。因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。久而久之，学生渐渐地养成了书写的好习惯。为了让学生养成讲卫生的好习惯，我坚持和他们一起做值日，搞卫生。看到地上有纸屑，我先主动捡起来，有的学生看见了也主动跟我学。然后我再教育学生说;要想保持好的卫生，最好的方法就是不乱扔纸屑，都不扔了，地面也就干净了。在我的再三教育下，孩子们逐渐养成了讲卫生的好习惯。还有我们是这学期刚搬进新的教室，新配的桌椅，新安装的多媒体黑板，一切都是那么新鲜，面对这种情况，为了保持好我们班级的整洁，也是为了在小事中就能锻炼学生的能力，我想到一个小办法。我让每组学生选一名小组长，来轮流管理纪律卫生，时间一周，这样，不但能够保持班级的整齐干净，更能使学生的管理、组织、协调能力在小事中就得到锻炼，可谓一举两得。
　　二、为孩子排忧解难
　　我班马华谊同学刚上幼兒园，爸爸服刑，妈妈生病去世，就和爷爷奶奶生活。整天沉默寡言，不与其他同学玩，性格孤僻。头脑反应和书写速度都很慢，语文基础较差，错字很多。我一批评他，他就满脸通红，眼泪直流，非常伤心。我想他家一定非常困难，积极申报了困难学生资助，按事实无人抚养领取了困难学生营养餐和非寄宿生生活困难补助。我想他的情况确实让人难受，这么小就失去了母爱，不光给予他物资上的帮助，还要给与他母爱的力量和温暖才对。我便时常找他谈心，谈学习的重要性。一次、两次，他也不说话，渐渐的他也说话了，而且话也多了。通过谈话，我知道他有时在想爸爸，所以造成了做作业时思想不够集中的情况，从那以后，我经常对他嘘寒问暖，碰到困难，我们一起想办法解决，给予爱的滋润和温暖。从而使他明确了学习的目的，端正了学习的态度，成绩直线上升，脸上也挂着笑容，也和同学们一起玩耍了。
　　三、激发学习的兴趣
　　我还经常带领学生开展有意义的活动，对表现好的同学及时表扬，不要吝啬你的赞美，激发他们参与活动的兴趣。由于我在活动中兼顾到思想性、知识性和趣味性，所以不但帮助了学生巩固了旧知识，而且激发了他们课外追求更多知识的热情。我们成立了书法小组、美术小组、读书小组。同学们之间讨论问题的风气日渐其浓，大大激发了学生的学习兴趣。
　　四、培养习惯
　　培养孩子积极主动、努力上进
　　让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具。家长要每天关注孩子的学习作业情况，以便及时了解孩子的知识掌握情况，查缺补漏，为了自己的孩子有个好的开端，当好孩子的第二任老师，不要不管不问。孩子的家庭作业要让孩子学会自己检查，做作业时看清题目，认真书写，计算等。让孩子学会整理书包：培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子收拾好书包后，家长要检查，当孩子忘记学习用品，家长要提醒孩子，还忘记了什么，逐步培养孩子细心的习惯。
　　有的孩子注意力不够集中，家长可以采取这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
　　总之，学习环境虽是由许许多多的细节构成，但“小事成就大事，细节成就完美”。班主任只有努力做好每个细节，才能消除或减弱环境的消除作用，让积极的环境因素陶冶学生的情操，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。