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进一步完善人民监督员制度等6则
【出 处】
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天津人大
【发表日期】
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2004年9期
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当代中国书法事业蓬勃发展.从艺术传播的角度看,电子媒体、数字媒体以及互联网对书法艺术的传播和普及可谓功不可没.时至今日,以互联网为依托的新媒体无疑构成了日常书法传播
敦煌出土的唐拓《温泉铭》尾段,有永徽四年『围谷府果毅』的题识. 『围谷府』位于何处,向无人知晓,本文尝试揭开这个谜团.并以『围谷』为突破口,破解东汉《石门颂》记载的『
涉足讲坛二十五载，担任了语文教学二十五年，在此期间曾沮丧过，也曾欢欣过！沮丧的是：在有些人的眼中，似乎彝族老师就不可能胜任语文教学，就是落后的代名词。欢欣的是：我对语文可以说是“情有独钟”。我喜欢字里行间的表情达意，我喜欢语文教学。在多年的教学中，经过教学实践，取得了可喜的成绩。下面我就自己的一些做法与同行交流。 一、我把民俗风情融入教学中，让语文教学别具一格 1.精彩的导入是一把金钥匙 精
《语文课程标准》指出："写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方法，是认识世界，认识自我，创造性表述的过程.写作往往能综合体现一个人的语文素养."春秋时期的大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”常言道“兴趣是最好的老师”，兴趣可以带领学生走向作文成功之路，提升语文素养。 一、范文——榜样的力量 古希腊哲学家亚里斯多德说：“人从儿童时就有模仿的天性，他们因模仿而获得了最初的知
随着应试教育向素质教育的转变，本来枯燥的英语教学变的更加难。如何把教学成绩提上去并切实减轻学生的课业负担也成为一个亟待解决的问题。结合我这些年来的教学经验，总结几点不成熟的看法： 一、教师课前场景备案，切实理解教材内容，备课时加以场景教学 任何一节课的内容，授课教师应当理解重点，划分重点。能做到场景教学的应当辅助一定的场景。通过场景对话，提高学生的学习兴趣以及口语表达能力。如果课时内容比较多，
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摘 要：在新课程标准要求下，讨论了从课堂设计、教学过程、课堂评价三个环节提高小学数学课堂教学的有效性的具体操作。课堂设计要以小学生认知特点、学习兴趣为依据，符合学生的认知规律，激发学生学习兴趣;教学要注重发挥学生主动性和教师的引导作用，利用情境创设增加教学有效性;课堂评价要公平而灵活，鼓励学生思考，帮助小学生学会拓宽正确的解题思路。 关键词：学生特点;教学设計;有效教学;科学引导 随着基础教育