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一九七五年有两件事对我触动很大,一是在接待日本外宾时,一位日本书家带来了日本出版的各种书法杂志,在口口声声尊称中国是他们的书法母国的同时,一转脸则趾高气扬地宣称:现在,你们中国不行了,要深造,就要到日本来攻读书法博士.
我与《书法》
【摘 要】
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一九七五年有两件事对我触动很大,一是在接待日本外宾时,一位日本书家带来了日本出版的各种书法杂志,在口口声声尊称中国是他们的书法母国的同时,一转脸则趾高气扬地宣称:现
【机 构】
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《中国书法》杂志社
【出 处】
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书法
【发表日期】
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2019年5期
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很多教师在教学过程中都会发现一个问题，学生在上课时难以全神贯注集中精力去听课。儿上，视觉和听觉在感受黑板和老师的声音，未免枯燥无味，并且外界的各种变化对于儿童而言都有可能影响学习。而微课则改变了这一情况。首先微课的核心内容是课例片段，外围包含了设计、素材、反思、练习与反馈等，如果把传统的课程看作是米饭，那么微课就是一小块精美的蛋糕。量少、内容精、目的明确是学生最直观的感觉。微课只有几分钟，而在这几
汉语拼音是学习汉语语音、识读汉字的重要工具，也是小学低年级汉语教学的内容之一。在传统的汉语教学中，把汉语拼音教学提到不应有的高度，花费很多的时间与精力来学习汉语拼音，而且是按汉族小学生学习汉语拼音的方式，汉语拼音与汉语实践交际相结合，把汉语拼音当成是一种死知识要求学生死记硬背，应付考试。由于汉语拼音教学是汉语学习的第一步，这种照搬硬套、枯燥的教学方式使得少数民族学生一开始就对汉语学习失去了兴趣，以
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敦煌出土的唐拓《温泉铭》尾段,有永徽四年『围谷府果毅』的题识. 『围谷府』位于何处,向无人知晓,本文尝试揭开这个谜团.并以『围谷』为突破口,破解东汉《石门颂》记载的『
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