【摘 要】
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基于地方院校的应用型本科人才培养目标,论述应用型本科人才能力的构成,分析设计学专业理论课程考核方式的改革的可能性和必要性。最后提出课程考核方式改革的“问题式解决”
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基于地方院校的应用型本科人才培养目标,论述应用型本科人才能力的构成,分析设计学专业理论课程考核方式的改革的可能性和必要性。最后提出课程考核方式改革的“问题式解决”措施和方法,并做出客观评价。
Based on the training objectives of applied undergraduate talents in local colleges and universities, this paper discusses the constitution of applied undergraduate talents ability and analyzes the possibility and necessity of the reform of assessment methods of design professional theory courses. Finally, we propose the “problem-solving” measures and methods to reform the curriculum assessment methods and make an objective evaluation.
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