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美育背景下英语教师教学能力的构成及提升路径——基于中学英语课堂分析和问卷调查
美育背景下英语教师教学能力的构成及提升路径——基于中学英语课堂分析和问卷调查
来源 :安阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuwennengqqqqqq
【摘 要】
:
英语教学应与美育思想有机地统一起来。研究美育背景下英语教师教学能力的构成及提升路径,有助于在教学改革中设定美育目标,注重以人为本,使学生不仅能掌握基础的英语知识,提
【作 者】
:
曹利娟
【机 构】
:
安阳学院
【出 处】
:
安阳师范学院学报
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
英语教学
美育
教学能力
【基金项目】
:
河南省教师教育课程改革研究项目“美育教育实施背景下中小学英语教师教学能力与发展研究”(2017-JSJYYB-215);河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般项目“美育教育背景下英语师范生教学能力发展研究”(编号:[2017]-JKGHYB-0276)的研究成果
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英语教学应与美育思想有机地统一起来。研究美育背景下英语教师教学能力的构成及提升路径,有助于在教学改革中设定美育目标,注重以人为本,使学生不仅能掌握基础的英语知识,提升对英语的审美意识和实际运用的能力,还能在英语学习的过程中不断提升自身的人文素养,提升创新意识,切实推进素质教育全面发展。
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