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阅读教学的实效性是通过课堂在阅读教学中使学生获得发展。学生是学习的主体,教学的实效由学生来表达,更是让学生来实现的。教师只是参与者,在需要激趣时激趣,在需要引导时引导,在需要矫正时矫正……
阅读教学 教师应做一名调剂师
【摘 要】
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阅读教学的实效性是通过课堂在阅读教学中使学生获得发展。学生是学习的主体,教学的实效由学生来表达,更是让学生来实现的。教师只是参与者,在需要激趣时激趣,在需要引导时引
【机 构】
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淮安市洪泽外国语实验学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2010年9期
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