【摘 要】
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扬州鹅有A、B两个品系。A品系为纯白,B品系其头顶、腋下、尾部三处有少量黑羽,俗称“三朵花”。该品种产蛋多、早期仔鹅生长速度快,肉质纤维细,肉嫩鲜美,皮薄,皮下脂肪适中,
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扬州鹅有A、B两个品系。A品系为纯白,B品系其头顶、腋下、尾部三处有少量黑羽,俗称“三朵花”。该品种产蛋多、早期仔鹅生长速度快,肉质纤维细,肉嫩鲜美,皮薄,皮下脂肪适中,遗传性能稳定,抗逆性强,耐粗饲,适应区域广。
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数学是小欣的薄弱学科。昨天她有一道数学题不会做,向学霸小翔请教。小翔很热心地给她讲解,可讲了两遍,小欣还是没弄懂。小翔急了,随口说了一句:“你可真笨呀!”说者无意,听者有心,当天在日记中,小欣表达了对自己的极度失望。 怎么办?批评小翔吗?他毫无恶意,当时也表达了歉意。可如果就这样置之不理,“自己很笨”的心理暗示会一直压在小欣心头。小欣比较敏感,找她个别交流反而会起反作用。我想起看过的一些娱乐节目
一、苏黑绿1号审定编号:苏农科鉴字(2011)第14号。该品种种皮黑色,抗豆象,百粒重较大。有限结荚习性,株型紧凑,直立生长。幼茎紫色,夏播株高60.3厘米,主茎分枝4.1个,叶片卵圆,花
一、选栽抗病品种可选栽抗病品种,如衣桑8号、衣桑10号、湖桑199等桑树品种。二、加强苗木检疫引进桑苗要严格认真做好检疫工作,不从有桑疫病的地区购苗,不购有桑疫病的苗木等。
发展壮大村级集体经济既是实现江苏省委“两聚一高”目标的重要手段,也是农村基层组织建设的重要内容。本刊特开设专栏,精选刊发一批江苏省发展村级集体经济案例,是江苏省农村集
审定编号:苏审麦20160001。由江苏神农大丰种业科技有限公司选育,适宜在江苏省淮南麦区无黄花叶病毒病田块种植。特征特性该品种属春性中熟小麦,成熟期比对照扬麦11晚1天左右
随着学校“三访三抓三评”活动的开展,我深刻认识到:教师、家长、孩子三方同频共振、同心同向的良性互动,不仅让学生感受到了父母的关爱、自身的潜能力量,也让教师在教学相长的过程中获得了专业成长。在此,我想分享一个我与一名插班生及其家长之间的故事。 由于家长工作调动,小丁在新生开学两个月后才进入我班,此前并未在其他学校入学。为此,我对小丁能否盡快适应学校生活并赶上落下的课程表示了深深的担忧。 小丁到校
学生在校园里不可避免会受到教师的影响,尤其是教师的评价,深度影响着他们的成长。 作为教师,在与学生交流时,总是希望学生能够突破自己,挖掘自己的潜能。教师的出发点都是为学生好,不过面对学生存在的问题,教师有时候会给出过多的定型评价,从而影响学生的心理健康。因此,作为教师需要考虑学生的个性特点,从学生心理健康成长出发,设计学生能接受的评价,减少学生的“师源性心理障碍”。 合适交流场所。学生总希望教
看到《中国教室的奇迹》那一刻,我便被深深吸引,心中充满好奇:究竟是怎样的奇迹,让俞玉萍老师所带的“百合班”成为人们心驰神往的班级?我认真阅读,还没看完,就迫不及待地想
班级小团体形成的原因很多,但归根结底在于志趣相投。在每个小团体中,一般都有一个中心人物,他的某种特性吸引着其他成员拥护他、顺从他。 小团体一般呈现以下特点:一是“有福同享,有难同当”。二是成员稳定。小团体一旦形成,他们之间的关系一般牢不可破,这与中心人物的凝聚力分不开。三是中心人物具有较高的威信,他个人的思想与行为直接引导着小团体的走向,间接影响着班级的其他学生。四是行为具有集体性。 通过对小
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