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早在半个世纪以前，就有很多学者呼吁科技与人文，或理工与人文的结合。我对这方面的认识主要来自特定的历史环境和经历。
科技、人文与建筑
【摘 要】
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早在半个世纪以前，就有很多学者呼吁科技与人文，或理工与人文的结合。我对这方面的认识主要来自特定的历史环境和经历。
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2004年1期
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【摘要】本文针对新课程标准的出台，中小学各学科面临着全面整合这样一个大环境下，怎样应对信息技术课的教育，简要谈谈自己的一些想法。主要包括三个方面：一、克服“纯技术化”倾向， 淡化“学科本位”；二、注重信息素养的培养，提升中小学生运用信息技术的能力；三、加快信息技术教育与其他课程的整合，将信息技术充分应用到各学科的教育教学中。 【关键词】课程整合;中小学;信息技术课;信息素养;教育策略随着教育改革
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班级作为学校教学活动的基本单位。其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。一个班集体要不断前进，离不开一位优秀的班主任。班主任是学生成长过程中的重要教育者，班主任的人格、性格、道德、学问、言行等，对学生的个性社会定向，品德行为的形成和发展起着潜移默化的作用。班主任不仅是学校、社会和家庭的代表，而是学生可信赖的朋友，具有父母的形象。 一个班集体要不断的前
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【摘要】一堂精彩的音乐课应具备的要素很多，教师的语言与基本素质；组织教学能力及灵活多变的方式；关注学生情感与兴趣态度；在创新与拓展中感悟音乐的美感。 【关键词】音乐；演唱；情感；兴趣；创新新课程标准的实施，使我们教师的教法更灵活，创新空间更广阔。教师多形式的讲授，学生兴趣大大提高，使课堂气氛生动活泼。一个优秀的音乐教师，不仅要有驾驭课堂的高超技能，还要有亲切舒缓的语气和适当的音量范唱等。使音乐教
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陶文铨教授是动力工程及工程热物理学科的博士生导师，自1966年西安交通大学研究生毕业留校至今，始终坚持在本科生教学第一线，已经辛勤耕耘了36个春秋。他忠于党的教育事业，工作刻苦，治学严谨，与时俱进，坚持创新，为人师表，无论在教学、科研以及人才培养方面都取得了丰硕的成就。
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