彭于晏:接受失败但不接受放弃

来源 :初中生世界·七年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdbgm520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  彭于晏很小就开始了表演,那时他粉嘟嘟的甚是可爱,常被拉去拍零食广告。读大学之后有一年,偶遇导演杨大庆,拍了《爱情白皮书》。自此,他才真正走上演员之路。
  谁知,2009年,他和经纪公司产生纠纷,并被传出各种对他十分不利的绯闻。本就平常的事业,一下子跌到谷底。
  就在这个时候,林育贤导演给了彭于晏一个剧本:《翻滚吧!阿信》。阿信误入歧途后又勇于痛改前非,重新去练体操,伤到了头,阿信躺在医院里,回忆自己曾经浪费过多少青春好时光……剧本读到这里,彭于晏禁不住潸然泪下。这些年,每一部电视剧或电影,彭于晏都很卖力地去演出,但从没有一个收视率或票房特别好的,他曾质疑自己,是不是不适合做演员?但是,《翻滚吧!阿信》如一剂强心针,令他豁然醒转。
  他的生命从未像阿信那样曲折,阿信都有勇气从头再来然后一鸣惊人,他不能吗?
  更使彭于晏感动的是,在他人生最低潮时,林育贤导演还肯来找他拍戏。要知道,他曾和林育贤合作过剧情长片《六号出口》,林导演为此亏了不少钱。这一次,林导又来找他,他顿生士遇知己之感,除了全心全力去演出,他不容自己另有他想。可是,事情没有那么容易。体操这项运动难度甚高,而练体操的人身材不宜太过高大,彭于晏并无一点体操基础,身高182cm。第一次见到为他培训的教练,教练很是吃惊:“你怎么这么高?”不过,彭于晏下定了决心:“宁可接受失败,也绝不能接受放弃!我只希望,演出来不要丢体操的脸。”
  彭于晏彻底放下演员身段,为期8个月的训练准备和拍摄,每一天他都像真正的体操运动员一样,花费12个小时以上的时间坚持做所有体操训练动作:从最基本的倒立、翻跟头,到鞍马、吊环、后空翻,他认认真真,每一个小进步都是他用血汗艰辛付出换来的。
  为了塑造完美的体操运动员身形,彭于晏饮食不沾油和盐,全靠吃清水煮菜充饥。
  功夫不负有心人,彭于晏不断挑战自己的体能极限,在银幕上成功塑造了“体操王子”阿信。《翻滚吧!阿信》在台湾一经上映,成绩斐然!彭于晏更是凭着这部电影打了一个漂亮的翻身仗,成功入围第48届金马奖最佳男主角,和刘德华、葛优一起竞逐影帝头衔。虽最终未能获奖,但对他来说,这仍不啻是一个值得自豪的鼓励。
  彭于晏说:“直至今天,我都会告诉自己,像阿信一样,如果有梦想就要努力去追!”
  导师点拨
  彭于晏的故事,让我想起美国电影《阿甘正传》中的经典台词:人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一块是什么味道。人生便是如此,高高低低,起起伏伏,没有永远的一帆风顺,也没有永远的苦难挫折,彭于晏也自我感叹道,“人生太奇妙了,你永远不知道后面会发生什么事”,而这就是人生。在演艺生涯低潮期,彭于晏并没有一味地自我怀疑,也没有放弃梦想,他在机会面前更是通过自己的努力,不断挑战体能极限,成功塑造了体操运动员阿信这个角色,再次获得大家的认可和赞赏。这是一种对待困境对待生活的积极乐观的态度。
  在生活中,我们常常会遇到这样的孩子,他们总是喜欢带着灰色眼镜来看待自己和生活,每天总是忧虑不安:今天上课老师喊我回答问题,那么简单的题目我都错了,老师会不会觉得我很笨,以后都不找我回答问题了!还有在未来不会太久的时间里,我们就要面临中考,我能考上重点中学吗?要是中考失败了,那就没法考上一所好的大学,我这辈子就完了……这样的担忧总让自己的情绪处于一种烦躁不安甚至悲伤的状态,糟糕情绪背后更是蕴藏着这样一类观念:我不行,无论我怎么努力都没办法控制事情,事情一定会变得糟糕至极……这样的孩子,我们把他们称为悲观主义者。悲观主义者看待发生在自己身上的事情,总是会不由自主地放大事物的弊端,夸大它的消极影响,贬低自己的能力和可控力,在面对生活中的困难和挫折时,更容易采取回避和放弃的行为方式。上课答错问题的孩子,可能以后就会通过各种方式回避老师的提问,逃避老师对自己的关注;而担心中考失败的孩子,则很容易形成消极的自我暗示,无助焦虑担忧的情绪也会严重降低学习效率,影响应试的状态,而漫长痛苦的备考过程,更是容易因为“自己没有希望”而放弃努力。所以,很不幸地,悲观者的预言常常会成真,而且往往是自我实现的。
  而乐观的孩子在身处同样困境中时,他们往往会认为困难只是暂时的,失败有多种的原因,而非完全是自己的问题,他们会把困境看成一种挑战,会更努力地去克服它。在面对同样的学业困境时,他们愿意相信通过自己的努力(比如更努力地学习,调整学习的方法,调整应试的心态等等)就可以带来一个好的结果,希望是存在的而挫折是暂时的。很多时候,乐观是我们得以积极应对、坚持梦想的动力和源泉。
  悲观和乐观,这是两种不同的看待生活看待世界的态度。不同的态度就会产生不同的行为方式,也就会带来不一样的结果。我们的生活需要大部分时间的乐观和偶尔的悲观。偶尔的悲观使我们能够三思而后行;大部分时间的乐观使我们的生活有梦想、有计划、有未来。如果你是一个常常悲观的孩子,那么从今天起,请改变心中固有的观念,做一个乐观的孩子吧,要相信自己,相信梦想,勇敢追求!
其他文献
【摘要】引导学生真实地写出人生的痛苦和坎坷,写出心灵经历的喜悦和快乐,写出真情,这是作文教学的高境界。我们在作文教学中应千方百计地激发学生的写作热情,树立自信心,放飞心灵,让学生在情感的驱动下,诱发出写作兴趣,唤醒其沉睡的潜能,自觉地进行写作。  【关键词】作文教学 学生 情感 激发  新的語文课程标准要求作文教学充分关注学生在作文过程中的参与程度和情感发展,把精力放在兴趣的培养与激发上,放在勇于
唐朝的时候,有一个吟诗和作文章都很出色的人,名叫刘禹锡。他中了进士后,便在京做监察御史。他因为放荡不羁的性格,在京中受人排挤,被贬做苏州刺史。就在苏州刺史任内,当地有
目的:评价内直肌肌细胞数与共同性外斜视手术效果的关系。方法:收集18例共同性外斜视内直肌和14例正常内直肌,行HE染色观察,用斜视积分法评价手术效果。结果:间歇性外斜视组
临江城东小学创办于1919年,是一所有着90年办学历史的老校。学校现有教学班37个,学生2112人,教职工110人。校园占地12057平方米,各专用教室及教学设施设备一应俱全。近年来,
在一千两百多年前的唐朝,有个叫张继的读书人。有一年,他进京赶考。一开始,他信心满满,踌躇满志,然而等到放榜那天,榜单上却没有他的名字。羞惭沮丧的张继低着头离开京城,来
你只要和爸爸妈妈、爷爷奶奶之间有说不完的温馨逗趣事,或者和你的同学(同桌)朋友间有讲不完的欢乐搞笑事,或者和老师之间有像朋友一样的温馨感人事,那就和他们一起来参与“
纵观新中国60年的发展历史,回望《辅导员》55年的成长足迹,其间跳动着几乎同步的脉搏…… Looking back at the history of 60 years of new China’s development and look
无照经营问题始终是城市综合治理中的顽疾。对于无照经营的治理已经从单纯对违法经营行为的治理,延伸为对社会发展过程中一系列矛盾问题的综合治理。依法取缔无照经营是工商
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
今年元旦,我收到了一张贺卡。贺卡上写着一首小诗:“……风把飘落的日子吹远,只留下记忆在梦中轻眠。善良,不是夜色里的松明,却总能把前途照亮,热血点燃。真诚,不是春光里的花朵,却总能指示希望,把憧憬编织成花篮……”诗下还有一行小字:“还记得您教我们的这首诗吗?您的善良和真诚就是松明和花朵,我深深地感谢您!”凝视着这张小小的贺卡,我陷入了深深的回忆……  两年前,我接手六(一)班,班里有个女孩叫小娟。她