设计意图:
　　随着生活水平的提高,人们脚下的路也越修越美。于是我设计了“漂亮的路”的活动,引导幼儿观察各种各样的路,欣赏路面上铺设的图案,丰富幼儿的审美感受。然后组织幼儿自主为小动物“铺路”,启发幼儿表现美、创造美。
　　目标:
　　1.观察各种各样的路,欣赏路面上铺设的图案,丰富自己的审美感受。
　　2.积极参与铺路游戏,自主表达对漂亮的路的感受。
　　准备:
　　1.家长在日常生活中带领幼儿到广场、公园、小区观察各种各样的路,重点观察路面上铺设的图案。
　　2.各种颜色的色卡纸,用色卡纸裁成的长条形的路,利用各种各样的路的照片或网络素材制作成三块展板,白乳胶,剪刀,大背景图3张(上面可插幼儿设计、制作的路)。
　　过程:
　　一、发现路的美
　　1.欣赏展板①。
　　师:星期天爸爸妈妈带你们去找
　　过漂亮的路,老师把你们拍来的照片做成了展板。现在请你们说说:你找的路漂亮吗?为什么?上面的图案是什么形状的?
　　2.欣赏展板②③。
　　师:老师也找了许多漂亮的路,并把它们拍成了照片,请你们欣赏一下。
　　师(出示展板②):你喜欢哪一条路?它好看吗?为什么?上面有些什么形状的图案?
　　师(出示展板③):比较一下展板③中的路与展板②中的路,你有什么感受?为什么?
　　师:一条路除了图案美,还要色彩美。
　　二、萌发铺路兴趣
　　1.师(出示背景图):森林里的许多动物都盖起了漂亮的新房,但路还没有铺。今天请你们当设计师,帮助铺一条漂亮的路。请你们自己选材料,自己决定铺什么样的图案、怎样配色,铺完之后可以把它放到背景图上试试好不好看。
　　2.教师交代剪贴注意事项:把剪下来的图形放在小筐里保管好,用小手绢擦干净手指上多余的糨糊。
　　三、帮小动物铺路
　　幼儿操作,教师主要观察、帮助个别条理性差的幼儿合理摆放自己的物品、有条理地剪贴,并提醒个别不够大胆的幼儿把图形剪得大些,以使画面显得丰满。
　　四、欣赏作品
　　1.让幼儿将作品插在背景图上,集体欣赏。
　　师:你用了什么颜色的卡纸?剪了什么形状的图案?
　　2.引导幼儿互相介绍、交流。