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摘
高职英语游戏教学法例谈
【摘 要】
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摘 要： 针对当前高职英语教学中学生基础薄弱、学生参与度低、课堂缺乏活力的局面，作者提出将“寓教于乐”的“游戏教学法”运用于课堂。梳理了国内这一领域的研究现状，剖析了游戏教学法的理论依据后，作者基于教材探讨了高职英语游戏教学法的微观实施及注意事项。 关键词： 高职英语教学 游戏教学法 微观实施 注意事项 一、研究背景 高职院校的《公共英语》作为一门公共必修课，面对“95”后学生，呈现
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年71期
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