【摘 要】
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教学有法无定法,无穷潜力待开发。我们在巧用启发技艺上做了些探索性尝试,收到事半功倍的效果。现举几例启发技巧与同行们商榷。1.理解特点,把握关键启发式教学的特点,在于采取启发
【机 构】
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河北宁晋县中学,河北教育科学研究所
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教学有法无定法,无穷潜力待开发。我们在巧用启发技艺上做了些探索性尝试,收到事半功倍的效果。现举几例启发技巧与同行们商榷。1.理解特点,把握关键启发式教学的特点,在于采取启发、诱导方式,激发学生学习兴趣,逐步培养学生主动、积极的思维品质和解决实际问题的...
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