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在我国，初中的英语教学水平有了很大提高，但是和听、读、写、译方面相比较而言，学生的口语能力还显薄弱，特别是在农村偏远地区，学生的口语表达能力和表达意识更显逊色。导致这一现象的原因多种多样，包括教学的方法是否得当，语言环境，被关注的程度等等，其中母语负迁移的影响也是重要因素之一。
农村初中英语口语教学中的母语负迁移现象研究
【摘 要】
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【摘 要】在我国，初中的英语教学水平有了很大提高，但是和听、读、写、译方面相比较而言，学生的口语能力还显薄弱，特别是在农村偏远地区，学生的口语表达能力和表达意识更显逊色。导致这一现象的原因多种多样，包括教学的方法是否得当，语言环境，被关注的程度等等，其中母语负迁移的影响也是重要因素之一。 【关键词】初中学生；农村地区；口语能力；母语迁移 语言迁移（language transfer）是第二语言
【机 构】
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北华大学外语学院
【出 处】
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科学时代·下半月
【发表日期】
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2013年9期
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