【摘 要】
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初中美术、音乐、体育等这些课程是学生感兴趣的课程,很大一部分原因要归结于课上宽松活跃的课堂氛围,没有繁重的课业压力,还能够陶冶情操,缓解学习的压力,培养自身的审美水
【机 构】
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山东省安丘市郚山镇中心学校,山东 安丘
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初中美术、音乐、体育等这些课程是学生感兴趣的课程,很大一部分原因要归结于课上宽松活跃的课堂氛围,没有繁重的课业压力,还能够陶冶情操,缓解学习的压力,培养自身的审美水平等.但是,很多学生沉浸在放松的环境容易呈现出走马观花的状态,学习的内容也是左耳朵进右耳朵出,并不能真正融入课堂,对于美术课程的不重视会让他们不能按照新课程的教学要求,课前认真预习,课上认真听讲,课下完成作业,进而完成整个课程的学习任务.让课上所学变成自我修养提升的一部分,在此着重探讨一下如何提高美术教学的有效性.
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