新课标 新思维 新转变——新课标背景下语文教师应该有的几个转变和学生应该有的几个“会”

来源 :新作文(中学作文教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:SHAWSHAW11
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新课标的实施,语文教师首先应结合自己学科的特点,起到实施新课标的先锋作用。新课标的核心是自主、合作和探究,其实就是承认学生的主体地位。有教师曾说,新课标背景下的语文教学就是要把师生关系变为教练和运动员的关系。这很有道理。当 The implementation of the new curriculum standards, language teachers should first combine the characteristics of their own disciplines, play the vanguard role of the implementation of the new curriculum standard. The core of the new curriculum is autonomy, cooperation and exploration, in fact, is to recognize the dominant position of students. Some teachers once said that language teaching under the new curriculum standard is to change the relationship between teacher and student into the relationship between coach and athlete. This makes sense. when
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一、问题的产生    八年级下学期第三单元作文训练的重点在于培养学生的想象能力,作文训练的要求是凭借想象,用文字描绘对未来世界的设想。  在日常作文教学过程中,广大语文教师一直非常关注对学生进行想象能力的培养,我们经常用各种方式向学生灌输什么是逆向思维、发散思维,什么是对比联想、因果联想……讲了很多,学生也练了很多,但是反映到作文里,却很少见到新奇想象的影子。究其原因,大约与我们的学生基本上都过着
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【摘要】每次考试过后,总有不少学生对试卷中出现的解题失误捶胸顿足,后悔不已。而这种失误还会不止一次地重复出现,而且出现在同一个人身上。教育工作者若不对解题失误进行原因分析,及时采取相应的措施,将对提高学生的数学能力,优化学生的思维品质产生严重制约。  【关键词】分析对策  本文就此探讨了一些解题失误的原因,并提出了相应的防治对策,与大家共同商讨。  一、审题失误的原因分析及防治对策  审题失误是解
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