【摘 要】
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重庆市行知职业技术学校的案例向世人诠释着爱的内涵和力量，但爱是不是一把万能钥匙呢？是否应该辩证地看待爱的奉献呢？ 吴安鸣校长总结出很多好的经验，这就是“爱的加法”。做“爱的加法”时我们要做到“不抛弃、不放弃”， 以真诚的心去理解那些个性不同的学生，了解每个学生和他的认知世界，让学生沐浴爱的阳光，感受爱的力量，并随之改变。同时，职业学校学生学习习惯、行为习惯都不尽如人意，这时我们就需要做“爱的减法
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重庆市行知职业技术学校的案例向世人诠释着爱的内涵和力量，但爱是不是一把万能钥匙呢？是否应该辩证地看待爱的奉献呢？
吴安鸣校长总结出很多好的经验，这就是“爱的加法”。做“爱的加法”时我们要做到“不抛弃、不放弃”， 以真诚的心去理解那些个性不同的学生，了解每个学生和他的认知世界，让学生沐浴爱的阳光，感受爱的力量，并随之改变。同时，职业学校学生学习习惯、行为习惯都不尽如人意，这时我们就需要做“爱的减法”。我们要做到“一视同仁”，规范面前人人平等，不戴有色眼镜，用积极的眼光看待学生，用热情的态度投入教学，用科学的方法建设制度，用廉洁的作风净化生活，做到爱而适度。这才是解决所有教育问题最有效的钥匙。
（江苏省连云港工贸高等职业技术学校 王 月）
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