【摘 要】
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伴随《3-6岁儿童学习和发展指南》(下面简称《指南》)的学习与实践,目前的幼儿美术教育活动的内容与形式表现出进一步变化,体现在充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活
【机 构】
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广东省广州市番禺区沙湾教育指导中心
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伴随《3-6岁儿童学习和发展指南》(下面简称《指南》)的学习与实践,目前的幼儿美术教育活动的内容与形式表现出进一步变化,体现在充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受,用独特的笔触、用心灵感受美、发现美、创造美.我们要最大限度地满足和支持幼儿参与多元化的美术活动,在活动中理解幼儿的学习方式和特点,保护幼儿的好奇心,鼓励幼儿乐于想象和创造.本文对幼儿园多元化美术教育活动进行探索与思考.
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