【摘 要】
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《纳税会计》是一门典型的交叉学科,具有很强的技术性和实践性,传统教学模式难以适应其教学目标的要求,本文结合高职学生特点,探索“五步导学法”在《纳税会计》课程教学中的
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《纳税会计》是一门典型的交叉学科,具有很强的技术性和实践性,传统教学模式难以适应其教学目标的要求,本文结合高职学生特点,探索“五步导学法”在《纳税会计》课程教学中的运用,分析其应用意义及主要操作要点。
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