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本文对103名云南少数民族大学生的英语学习信念进行了问卷调查,并使用SPSS11.0软件对调查结果进行了描述性统计分析。研究发现,少数民族学生具备了一定的自学效能,尽管这种自学效能的信念还不是很高;就外语学习本质而言,他们认识到了外语学习不仅要学习语言形式如语法、词汇等,而且要学习文化知识;但是在语言形式的认识方面,他们又过分倾向于词汇学习。